初中七年级上册综合实践活动 踩踏事故的预防和处理.docxVIP

课时名称 踩踏事故的预防和处理 学科 综合实践活动 课时 1 学段 初中 班额 50 课程类型 新授课、社会实践活动课 时长 40分钟 课时目标 观 念 ： 1、通过信息搜集、课题汇报，体会到维系生命安全、预防踩踏事故的重要意义，树立增强生命安全、尊重生命的观念 和意识。 2、通过汇报课题，交流和分享踩踏事故预防和处理的相关知识，形成自爱、自救、自防的安全意识。 能 力 ： 1、知晓在楼梯或人群拥挤的环境中如何避免踩踏事故的发生。 2、掌握发生踩踏事故时怎么进行自我保护的方法。 3、学会踩踏事故发生后准确及时的拨打报警和急救电话。 4、掌握对踩踏伤员进行基础急救的方法。 精 神 ： 1、通过探究、搜集、梳理踩踏事故的相关知识，提升对踩踏事故重要性的认识，增强学生的社会担当意识。 2、通过汇报课题，养成珍爱生命、健康生活的习惯。 学与教活 动设计 教师教学过程： 一、导入课题 临近假期，各地庆祝活动增多，人员会在短时 间内大量的聚集，从而存在安全隐患。2022年10 月29日晚，韩国首尔梨泰院发生严重的踩踏事故， 让我们一起去回顾一下现场... 播放韩国梨泰院踩踏事故的视频简介和3D还原视 频 。 二、出示本节课的课题 1、在楼梯或人群拥挤的环境中如何避免踩踏事故 的发生? 2、发生踩踏事故时怎么进行自我保护? 3、踩踏事故发生后怎样准确及时的拨打报警和急 救电话? 4、对踩踏伤员怎样进行基础急救? 学生学习过程 ： 观看视频 1.亲历感受踩踏事故的惨烈。 2.了解踩踏事故发生的原由。 3.知晓在预防踩踏事故的问题上，来不得半点麻痹和侥幸 我们必须防范在先，警惕在前，必须在思想上、心理上和 行为上杜绝安全隐患。 每个小组上节课针对自己感兴趣的问题展开了研究。 三、汇报课题 第一小组课题：在楼梯或人群拥挤的环境中如何避 免踩踏事故的发生? 点 评 ： 1.从提高安全意识上升到生命教育的高度，生命只 有一次，我们要倍加珍惜! 2.文字介绍与视频讲解相结合，全面又丰富。 教师补充： 设问：为什么踩踏事故发生时，人群如此拥挤，后 方人流还不断向前涌进? 播放《韩国梨泰院与上海陈毅广场的对比视频》 1.正视踩踏事故，防患于未然 2.介绍人体麦克风法 当你意识到有发生踩踏的危险或者已经发生踩踏 如遇拥挤的人群，我们该如何防范类似踩踏事件的发 生，保护自身与他人的生命安全。 A:生命是多么深邃的话题，它包含了人世间一切最极致的 体 验 。 B:生命只有一次，意义如此厚重，无论我们怎么全力以赴 都不为过。 A:谈起踩踏事故，是一个沉重的话题，因为每次事故，都 以生命的消失为代价。 B:在预防踩踏事故的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我 们必须防范在先，警惕在前，必须在思想上、心理上和行 为上杜绝安全隐患。 引发踩踏的诱因很多，我们要做好提前预防，首先就 是在我们要具备预防的安全意识，在一些节假日、大型活 动，人员比较密集的地方，我们尽量不要去，这是时间上 的一个规律，还有地理上的一个规律，观察周边地理环境 比如说狭窄的道路还有我们的学校，如果突发自然灾害， 比如像地震，火灾，学校大型的疏散演练，人员都比较密 集，很容易发生踩踏事故。另外好奇心造成人员集中而加 大发生踩踏的风险，在日常生活中，我们常常会发现这样 的现象：人们受好奇心的驱使，想要一探究竟，从而造成 意外，而这会吸引更多的人前去一探究竟，聚集的人的数 量只会越来越多，场面会越来越拥挤，发生踩踏的风险增 加 了 。 过于激动(兴奋、愤怒等)、恐慌等心理易使得拥挤 你要迅速与身边人(前后左右五六个人即可)做简 单沟通，要他们迅速跟你协同行动，你先喊“一、 二(或one,two),然后和周围的人大喊后退”(或 go back)。如此有节奏的反复呼喊，在核心圈形 成了一个稳定的呼喊节奏后，呼喊者要示意身边的 人一起加入呼喊，以此把呼喊声一直传递到拥挤人 群的最外围。 第二小组：发生踩踏事故时怎么进行自我保护? 点评：边演示边讲解，是一场生动形象的自我保护 课 。 设问；第二个动作有什么缺陷? --------软肋容易被踩伤 提 出 更 优 化 的 动 作 这个时候很多位置我踩不到了 趴下时 ： 1.抓虚拳放在额头位置 2.腾出胸部空间蜷缩双脚 3.将身体面积缩小 的人群出现失控局面。人群集中时，由于环境嘈杂、拥挤 人的活动空间有限，人很容易产生不良心理，如易于愤怒 的；上海陈毅广场踩踏事故发生前，据现场人士回忆，由 于拥挤，很多人开始不满、推操，如果此时跌倒，大家容 易惊慌，而且这种心情是极易传染，控制不好的话，很易 在人群中弥漫，造成场面失控，此时大家急于逃生，极有 可能相互拥挤踩踏，造成事故的进一步扩大。 拥挤的人群中，发生人流对冲时，极易摔倒，易发生 踩踏事