给教师的建议4.docxVIP

《给老师的建议》学习心得 赵巍 读完《给老师的建议》， 让我不得不佩服苏霍姆林斯基不愧 是一位伟大的教育家！他的教育思想在今天仍然闪烁着智慧的光 辉，给我无尽的启示。 虽说这本书大概看完了，可我知道,这次的读还远远没有深化 进去，还需要第二次、第三次再次研读。 读完这本书,留在我脑海中最深化的三个词就是：阅读、考虑、 后进生。我觉得这三个词始终贯穿着这本书，密不可分。 首先从做老师的角度来说，文中有一个有 30 年教龄的优秀历 史老师，他上的课精彩极了,吸引了所有听课的老师，当问到她备 这节课用了多长时间时,他说的这段话我记忆犹新：“对这节课, 我准备了一辈子。而且，总的来说，对每节课，我都是用终生的 时间来备课的.不过,对于这节课的直接准备，或者说现场准备， 只用了大约 15 分钟. 对于这位老师，我很钦佩，佩服他内心的丰富。是每日不连 续的读书成就了她精神的富有。建议中提到：老师要进步教育素 养,就要读书、读书、在读书。要把读书当做第一精神需要。如今 我觉察,我离这一步还有很大间隔 。所以我如今的任务不仅仅是 认真尽责的做好自己的教育工作，及时的充电——读书是必须的。 从教育学生的角度来说.早就明白教会学生阅读是重中之重， 可如今才更加明白原来让后进生才是最好的教育方法。 后进生使我们最头疼,有最费精力的一些学生。常常听老师们 说为了给她们补课牺牲了多少时间、精力，而苏霍姆林