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让学生在游戏中感悟 ——抢“18游戏的教学考虑 南阳里小学 罗小霞 一、数学游戏活动内容:简单的二人对策论问题。 1、游戏活动名称： “抢 18游戏。（注意：抢的点数、规那么和情境可变化) 2、游戏活动对象（年级）： 该游戏用到的知识根底较低,但凡会数数的孩子都可以参和， 但是规律的发现需要学生考虑，需要学生有一定探究和理解才能, 因此该内容的教学对象可以一至六年级学生,但四、五年级更为 适宜。 3、 游戏活动目的 (1）学会 “抢 18”游戏和变式游戏的玩法，掌握取胜方法， 稳固简单的口算除法。 （2）在探究发现取胜规律的过程中，体会对策论在解决问 题中的应用，通过设计抢数游戏，让学生在游戏中感悟数学的魅 力。 4、游戏活动规那么： 两个人从 “1”开场依次轮流报数。每人一次可报一个或两 个数(不能多报或不报），且后报者的数必须比前者大。 5、 游戏活动操作方法(玩法） 两个人从 “1开场依次轮流报数.每人一次可报一个或两