1 3勾股定理的应用学案（无答案）北师大版八年级数学上册 .docxVIP

3　勾股定理的应用 学习目标 1.学会用勾股定理及直角三角形的判别条件(即勾股定理的逆定理)解决简单的实际问题.(重点) 2.在实际问题中构造直角三角形，提高建模能力，进一步深化对构造法和代数计算法的理解.(难点) 自主学习 学习任务　确定最短路线 如图1，在一个圆柱石凳上，若小明在吃东西时留下了一点食物在B处，恰好一只在A处的蚂蚁捕捉到这一信息，于是它想从A处爬向B处，你们想一想，蚂蚁怎么走最近？ 从A→B有几条路线，画一画. 图1 合作探究 将圆柱侧面展开成一个长方形，点A到点B的最短路线是哪条，分别画一画. 例1　李叔叔想要检验雕塑底座正面的AD边和BC边是否分