《人生规划-美好未来》主题班会-课件(共17张PPT).ppt

针对初中生学段特点，为培养初中学生树立生涯规划意识，加深初中学生对自我的认识，并结合生涯规划原则尝试初步建立生涯规划。 五个问题的讨论：（1）畅想一生，你的生涯关键词有？（2）找到你的年龄，当前的角色有哪些？投入的时间和精力是如何分配的？（3）工作者开始的时间是？（4）在生涯的建立阶段（25岁~45岁），最重要的角色是什么？现在你可以为生涯的建立阶段做哪些准备？（5）那个角色的时间跨度最广？学生们纷纷绘制自己的生涯彩虹图，并做交流分享。 生涯虽然是一张简单的图，有利于使全体初中生能更好的了解过去，并反思自己的生涯现状，进一步加深对自我的认识，普遍学会结合生涯规划原则，初步建立自己的生涯规划。 从更科学的角度对于未来自己的角色未雨绸缪，在加强心理建构的同时加强了自身的认知和未来的规划，让勤奋学习成为青春远航的动力，从而以更饱满的热情和信心，投入到未来的学习生活中。 选择职业方向，确定未来的生活道路，是高中时期学生生活中的一个重要任务。人生中面临许多重要抉择，抉择前对自己人生的规划尤其重要。 长路漫漫，困难重重，距离理想的生活尚远。人生需要合理规划，综合考虑自己的兴趣、爱好、优势、个性、能力、个人发展、社会需求等，给自己确定一个清晰明确可行的长期目标，并坚定地朝着目标奋斗。 在每一片乌云后面，都有一束依然灿烂的阳光！一束名曰希望的阳光！ 人生规划，顾名思义，就是对自己未来和自我价值的策划。首先一个人得明白生为人的价值，人不能离开这个社会，既然生活在社会之中，就该做些什么，为了自己也好，为了人类社会也好。做些什么，才会有所价值。人不能一无所有得来，也不能一无所有地走。碌碌无为的人生是弱者的痛苦，激昂高亢的人生是强者的快乐。既然诞生了，那就给这世界添上一笔属于自己的色彩吧。有规划的人生才能有所作为。正如在春天播种，夏天耕锄，才能在 色的秋光中，收获幸福。这就是一种规划，若不按时令，不以自然秩序的忙碌，终究只能是竹篮打水一场空。人生规划使我们能有所预见，有所安排地奋斗努力，让我们 的生命得到更充分的利用，在这瞬息的时光中，也能发出媲美璀璨星光的绚丽辉煌。 由此可见，人生规划对于人生的重要性。现阶段的人生规划，是让我们初步尝试性的选择未来适合自己从事的事业和生活，尽早（多从学生时代）开始培养自己综合能力和综合素质。涵盖了人生教育中的三大主题：生命、生活和生涯，贯穿人的一生。具体内容为：教育与人生；大学与人生；大学学什么、怎么学；大学毕业生求职；社会对大学生能力素质的基本要求；大学毕业生成功者的必备素质；和平时期人的一生该怎么过；理想目标与人生；大学生个人健康新理念；学会管好自己的钱包，学会个人理财；就业能力与人生；学会适应；学会学习；爱心、责任与人生；人际关系与人生；心态调整与快乐人生；谈吐、口才与气质；恋爱、婚姻、家庭与人生；家庭教育、子女教育与人生；习惯、性格与人生；道德素质、爱国责任与人生；机遇与命运；意志力、自律与人生等诸多人生话题与内容。希望年轻的大学生在走进社会前，认识、了解人生，有思想准备和行动准备，以使自己的一生走得顺利，有所成就，过上有品质的生活。 人最大的悲哀，就是做了一辈子自己不喜爱的工作。人最大的失败，就是忙碌到死一事无成。没有规划的人生，就象是没有目标和计划的航行，燃料用完了，陷在太平洋喊救命。花谢了还会开，人谁有来生？活不出个人样来，最对不起的是自己。 人生就是一场竞赛。从人生发展的角度讲，我们已经具备了所有的“条件”，但是人生之路怎么走，就必须要进行“规划”。 人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的执着，一种坚忍不拔的追求。 第一步：确立自己的人生观、价值观和人生目标 。人生规划的目的就是要实现自己的人生目标，也是人生规划的基础和原则。人的人生观、价值观和人生目标会随年龄的增长、对社会的认识不断的改变和清晰。人生规划也应该根据这些进行相应的调整和改进。 　　 第二步：充分了解自己、分析自己。确定自己的性格特质与天赋。主要的方法是: 1.自问；自己冷静下来总结自己； 　　2.问他人：让别人给你肯定的评价 3.专业评价：通过专业人员帮助你总结 　　 第三步：详细制定自己的人生规划，最好是细化到各个年龄段。并做好每一步，才会实现。 　　 第四步：发挥自己的优势，以完善自己的素