政史地组集体备课制度1.docVIP

政史地组集体备课制度 集体备课就是要集合众人的智慧和经验，从多角度多方面去想学生之所想，疑学生之所疑。集体备课的目标就是要减少教师重复性、低水平的劳动，集思广益形成生动、富有生命力的教学案例，达到资源共享。为了集中集体智慧，切实提高备课质量、效益，以推动我校课堂教学效益的提高。因此我们政史地教研组特制定如下集体备课制度： 一、教研组集体备课是教研组工作职责之一。 二、在正式授课前由教研组长组织教学组成员，对课程作讲课要求、工作计划、实施方案、检查与考核等安排。 三、集体备课的要求： （1） 明确教学目的，做到“三符合”，即符合教学大纲，符合培养目标，符合学生的接受能力和特点。 （2） 组织教学内容，做到“四备”，即备内容，备教法，备学生，备教具；“四依据”，即依据教材，依据教案，依据手段，依据课程进度；“四把握”，即把握相关知识，把握内容特点（重点与难点），把握条理节奏，把握层次链接。 （3） 精选讲课内容，做到“四不”，即不照本宣科，不背诵课本，不生搬硬套，不造势做作；“四精心”，即精心组织、精心设计、精心策划、精心实施。 （4）强调基础，重视拓展 ，根据教学大纲，分清核心内容、重点内容和一般内容。核心内容是构成课程的主体框架，在课堂上讲深讲透。教员掌握大纲的分级管理（必讲、可讲与不讲），课程设计应合理，重点明确，内容精炼，条理层次分明，逻辑性强，体现本学科的进展。