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- 2023-10-07 发布于四川
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《专心灵去倾听》教学设计和教学反思
教学目标：
1、理解课文内容，懂得专心灵去倾听能给人带来欢乐和华蜜。体会我对苏珊的怀念之情。
2、领悟文章的写作手法，体会句在表情达意方面的作用。
教学过程：
一、揭题质疑：
出示课题：专心灵去倾听。读题。
说说什么是倾听？读题后你想知道什么？（谁专心灵去倾听？我想知道怎样才能专心灵去倾听？）今日我们要学习一个关于倾听的真情故事。
二、初读课文，质疑解疑。
1、请同学们打开课文，快速地读课文，读准字音。
2、想想课文主要讲了一个怎样动人的故事？（引导了解“我”和苏珊的交往过程）
认读词语：苏珊、水槽。
沟通。
三、精读课文，沟通感悟。
（一）苏珊，一个一
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