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活动策划岗位职责怎么写700字 元宵活动策划方案（篇1） 一、活动背景 元宵节是我国的一个非常有中国特色的传统节日，在这一天, 看灯会，猜灯谜，闹元宵已从好几千年延续至今。此外，由于我 国对传统节日越来越重视，越来越关注。如若在这一天，您到超 市逛逛，您定会发现，超市里张灯结彩挂起了各式各样的谜语， 如若猜对了，揭开谜底，可到超市服务台换取精美小礼品一份。 这是最常见的商超元宵节促销活动。 二、活动主题 牛年洋洋得意张灯结彩大闹元宵 三、活动时间 一年正月十一至正月十五 四、活动内容 活动一：正月十五元宵灯谜猜猜猜 活动期间，在本商场或超市各个楼层悬挂灯谜，每位顾客均 可参加此猜谜活动，猜对者均可到总服务台领取相关礼品一份。 活动二：吃元宵甜蜜蜜 活动期间，凡购买汤圆满20元者，均可送“福”字小对联一 幅，吃得越多“福”越多。 活动三：庆元宵抽“元宵券” 活动期间，凡在本商场或超市购满60元者，均可凭小票到服 务台换“元宵券” 一张，并兑换汤圆一份。满一元者，可获元宵 券两张，可兑换汤圆和开心果各一份，以此类推，可领得不同赠 口 口口 O 活动四：做元宵，包汤圆，比比谁家最团圆 活动期间，举行包汤圆大赛，活动前期，通过发dm的形式在 顾客里进行宣传，凡有兴趣者均可参加，报名条件不限，此外邀 请各大商场管理人或其他知名人物担任评委进行评比，并设置相 应的奖项，一等奖可送省内全家两天游，二等奖可送全家福艺术 照一套，三等奖可送全家团圆饭一桌，鼓励奖可获精美礼品一份。 五、活动费用 略 元宵活动策划方案（篇2） 活动目标： 1、激发幼儿猜灯谜的兴趣； 2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享； 活动准备： 教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统 的整理。教师为幼儿准备小礼物 活动过程： 一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动 的兴趣； 二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的 小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关 系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。 三、我来出，你来猜 教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己 决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让 大家猜。（此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动, 他们参与活动的积极性十分高。）; 四、给爸爸、妈妈猜灯谜 简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家 人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的 汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯 谜的活动，你们也可以猜灯谜。 反思： 猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的 灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿 的对文字的组织能力。 元宵活动策划方案（篇3） 一、活动主题 猜灯谜、庆元宵 二、活动时间 一年2月—日（农历正月十五）晚6： 00 三、活动地点 一楼同仁厅会议室 四、活动准备 1、2月—日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员 工的小礼品。 2、场地布置：2月—日上午，设备科协助人力资源部，悬挂 好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在 上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、2月—日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通 知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间 的秩序。 五、活动规则 1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。 2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底, 确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记， 填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可 领取奖品。 3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动, 每人次限猜一条。 4、谜语共200条，第『60条灯谜到一号兑奖桌核对答案， 第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三 号兑奖桌核对答案。 5、奖项设置，共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖 品，奖品兑完，活动结束。 六、活动注意事项 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核 对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 七、活动费用预算 1、元宵小灯笼—只，一元—=一元 2、红丝带两盘，―元—二—元 3、礼品—份，—元 二一元 合计费用：约 元左右。