四年级读书计划怎么写(精选16篇).doc

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 四年级读书方案怎么写〔精选16篇〕 篇1：四年级读书方案 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书理论活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!现方案如下： 一、 活动目的 结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，进步阅读才能，开阔眼界、拓宽知识面，进步审美情趣和人文底蕴。培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生。 二、活动内容 1、创设浓郁气氛，引导学生喜欢阅读 为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们班主要通过读书角来解决。教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，资共享，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。 2、阅读主题：我与科学 3、推荐适宜读物，学生有的放矢 结合读书活动，给学生推荐以下的书目：《生活中的十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《新编小学生十万个为什么》、《世界之谜少年科幻小说系列》、《创造发现故事三百篇》。要求学生至少每人购置3本，其它的可互相借阅。 4、爱读书活动 (1)、让每位学生制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。 (2)要求每位学生读推荐书目三本以上，写好读书笔记，并精读其中五篇以上文章。 (3)组织开展海报设计、亲子阅读征稿、创意读书卡、手制图书和课本剧表演等活动，并布置好班级的读书专栏，展示学生的读书作品。同时，利用课前三分钟时间组织学生进展读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。 (4)开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，要求家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书笔记 (5)评选“书香少年”、“书香家庭”活动。 (6)开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒 在读书期间开展丰富多彩的活动。如“兴趣读书会”、“读书心得交流会”、“课本剧表演”、“海报设计”、“创意读书卡”等，以激发兴趣，稳固成果。各项活动的开展，有力地推动了读书活动深化进展。 “随风潜入夜，润物细无声”我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深化，我们的学生精神相貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!让好书伴随学生安康快乐地成长! 篇2：四年级读书方案 四年级读书方案 一、指导思想： 书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！ 二、读书目的： 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让浓浓的书香洋溢整个班级。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，进步阅读才能。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 4、通过阅读，丰富学生的生活积累和语言文字的积累，以读带写，以写促读，进步写作才能。 三、读书口号：我读书我快乐我进步 四、读书方案： 〔一〕营造书香气氛。 营造一个书香浓浓的读书环境，对激发孩子的阅读需要是行之有效的。儿童阅读专家崔利斯曾这样说：“假如有可能，就用书来搭建房顶。”这当然有些夸大，但假如我们能将这个理念浸透到我们的教室布置上，让学生每天都浸润在书香之中，就能使学生自然而然地萌生读书的内在需求。 1、创立班级图书角，多方位进步读书效率。积极建议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们分享〔每个学生至少带两本书〕，营造浓郁的读书气氛。 〔1〕及时给图书登记造册，委派专门人员管理图书，明确相关任务。 〔2〕实行定期轮换制度，进步图书使用效率，争取让学生读过图书角中的每一本图书再行轮换。 〔3〕留出专门时间给学生读书，集体阅读，精心指导，使学生在阅读过程中，进步自己的知识素养，养成保护图书、谦让、友爱、交流合作、不阻碍别人等良好的读书习惯。 2、在教室环境布置中设计一个名为“书，心灵的栖息地”栏目，表达浓浓的书香气氛： 〔1〕读书宣言。把我们的读书宣言张贴着，让孩子们牢记在心。 〔2〕积累园。在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等。 〔3〕品书韵。用相机拍下孩子们读书的情景等，让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味。 〔4〕书香舍。在此栏目张贴各种推荐数目。本学期向学生推荐必读书目《亲近母语〔四上〕》、《三国演义》〔少儿版〕、《古今诗文阅读》。 〔二〕合理安排阅读时间 1、每天早晨学