小学语文妈妈睡了教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

《妈妈睡了》教学设计 7、妈妈睡了 教学目标： 知识与技能： 1 、会写本课 14 个生字，会写 8 个汉字。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，深刻体会母亲对孩子的爱之情。过程与方法： 、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。 、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观： 帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。课前准备： 课件、奖励评价志等。 教学思路： 一、 导入： 师：同学们，请先听一首歌。 播放歌曲《世上只有妈妈好》 , 师生共唱。师：看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁？（妈妈）我们每个人都有一个爱我们的 妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。 生 1：我的妈妈特别漂亮，特别是她那双眼睛，大大的，又黑又亮，还是双眼皮儿呢。 生 2；我的妈妈天天做家务，手都糙了。有一天，妈妈擦地累得连腰都直不起来了。 生 3：有一回， 我考试没考好， 妈妈没骂我， 也没打我， 还鼓励我， 下次努力， 争取考好。 生 4：在期末考试的那天，妈妈送我上学路上，总嘱咐我一定要好好答题，不会写的字用 拼 音，争取考双百。 生 5：我每天描字的时候，妈妈总坐在我身边笑眯眯的看着我。 师：同学们都向大家介绍了自己的妈妈，有一位小朋友也想向大家介绍他的妈妈， （