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最大的书人教版小学语文二年级下册课件 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。读一读 zhì kān 地质 勘探 地质勘探队员 　 hén hén yìn méitàn yán　 雨痕 波痕 脚印 煤炭 岩石 猜一猜 山下有石（ ） 家里一块玉（ ） 包旁一把刀（ ） 在厂里过日子（ ） 小其拿锄头，用力挖宝藏（ ）　岩宝刨厚勘 连一连cáng zàng躲藏 宝藏 西藏 埋藏一位地质勘探队员正趴在一块大石头上看着什么。把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。自由读课文： 1、把生字读正确，课文读通顺。 2、给课文标出自然段序号，同桌交流。 刨根问底 问题1：叔叔，您在看什么？ 问题2：哪里有书啊？ 问题3：这上面有字吗？ 刨根问底、追根究底、寻根究底追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹打破沙锅——问到底 这些词语（歇后语）都是寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。 这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。册 “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？” “有。你看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕。”雨痕我知道了“书”中的字指_________、 ________、 _________。矿物波痕波痕雨痕雨点留下的脚印叫（雨痕）；波浪的足迹叫（波痕）；泪水流过的痕迹叫（ ）；受伤了，皮肤上留下了（）泪痕伤痕“痕”就是——事物留下的印迹yá n 石一层一层的，就像一 的书。cèhòu hòu我会写册岩厚地质　勘探　雨痕 脚印 煤炭　岩石 矿物 宝藏一册厚厚的书　刨根问底 “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”树叶贝壳小鱼_________、_________、________都是“书”中的画。 有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来。 它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。我知道 人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我知道 用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤碳，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！铜矿、金矿、石油、有色金属等 “太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”我会说1、学了这篇课文，我知道 。2、我长大了，想当 。我会写宝趴刨印埋陆 作业练习：1．读一读课后“我会读”2．抄写生字3．阅读课外《绿色情报站》绿色情报员　植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。　一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。　“你能干什么？”燕子问。　“我能预报农时。”桃树对小燕子说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷子。”　“好，算你一个。”燕子说。　小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：“你有什么本领？”　“我能报告地下水。”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地下水。”　这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以报名当土壤化验员。”　小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：“我们喜欢长在钙质土壤中。”“噢，原来是这样。”小燕子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：“我也能做情报员，我的脚下就有铜矿哩！”　“花朵能报矿？”小燕子掏出小本子记下，“还有什么花有这种本领？”蓝玫瑰花说：“七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。”　忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增加了多少知识呀！下课啦人教版小学语文二年级下册课件