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【精选】教学设计方案范文合集9篇 为了确保工作或事情能高效地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等 的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是店铺为大家收集的教学设计方案篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要 的朋友。 教学设计方案篇1 一、授课类型：讲授新课 二、 授课时间：40分钟 三、 授课方式：多媒体 四、 教学目标 1、 知识目标 (1)识记 ①文化传播途径有哪些。 ②文化传播的传播媒介的过程及作用。 (2)、理解 ①现代传媒的产生是否意味着旧的传媒的消失。 ②中法文化交流的作用。 (3)、分析 通过所学内容，分析传媒的演变过程。 2、 能力目标 (1)能例举史实说明传播中华文化的重要事件和人物。 (2)结合实际，运用知识分析中法文化交流的必要性。 (3)通过观看不同图片、不同视频培养学生善于思考并能准确寻找信息的能力；通过表演可以提高学生学习的积极性，同时可以提高学生的 综合能力；通过小组竞赛可以增强学生团结合作的精神，有利于学生进一步探索同一问题的不同答案。 3、 情感、态度、价值观目标 了解文化传播的作用，提高对加强中外文化交流的认识，从而培养学生自觉成为中外文化交流的友好使者。 欢迎世界各国优秀文化在中国传播，自觉推动中国文化走向世界。 通过图片视频的展示增强学生对中华文化的认同感，并由此激发学生的民族自豪感。 四、 教学方法：讲授、提问、小品表演、小组竞赛等 五、 教学过程： (一)、导入新课 在日常生活中人们总是互相聊天，交流着各自的思想、观点、知识等内容，而在这个过程中，也就实现了文化的传播。这也就是我们本节要学 习的内容《文化在交流中传播》。 (二)、讲授新课 一、生活中的文化传播 1、 文化传播的含义(提问) 文化交流、借鉴与融合的过程，就是文化传播的过程。2、文化传播的途径 a.播放视频《丝绸之路》,让学生思考视频中出现的是哪一种文化传播的途径。 1、 商人进行的贸易活动是文化传播的重要途径之一。 2、 人口迁徙是文化交流的重要途径之一。 (展示图片) 永嘉之乱(两晋)安史之乱(唐朝中期)靖康之乱(南宋) b.播放视频《古代“留学生”》,让学生思考视频中出现的是哪一种文化传播的途径。 3、 教育是文化传播的又一重要途径。 一种更为直接的文化传播方式是-------各国之间互派留学生和访问学者。 a.学生表演：小品《梁祝私奔记》 b.在《梁祝私奔记》中梁山泊与祝英台借助了哪些现代化工具逃跑的? 二、 大众传媒：现代文化传播的手段 1、 传媒的发展 口语-文字-印刷-电子和网络。 (联系小品) 2、大众传媒的标志及方式 以印刷媒体的推广为标志 有报刊、广播、电视、网络等形式。 (联系小品) 3、 当前文化传播的主要手段------大众传媒 a.大擂台(小组竞赛):你知道哪些中外文化交流的史料? b.视频： 《郑和下西洋》 三、 文化交流1、文化交流的作用 (1)为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。 (“走出去”) (2)促进了中华文化的发展和进步。 (“引进来”一优秀文化) 研究性学习探究 现今，各国间的联系和交往日益紧密、便捷，那么，面对全球化趋势，在文化交流上我们应该怎样做? 学生讨论后，由代表总结大家意见。 教学设计方案篇2 教学目标： 1、 结合具体情境，经历用字母表示数的过程，体会用字母表示数的意义，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。 2、体会用字母表示数的抽象性、概括性与简洁性，向学生渗透符号化思想。 教学重点：能准确用字母或含字母的式子表示数。 教学难点：探索规律，用字母表示一般规律的过程。 教学过程： (一)激趣导入，激发课题 1、 生活中有许多事物是用字母表示的，下面我们就来说一说这些字母表示什么? (多媒体出示) (1)阿C 和小D 看《阿P的故事》,C、D、 各表示什么? (2)小军和小明同时从A、B两地相向而行。 A、B 各表示什么? (3)扑克牌“黑桃A”、梅花k,A、k 各表示什么? 导课：生活中，用字母可以表示人名、地名和数量，今天我们就来学习用字母表示数”。 (板书课题) 大家都知道，像刚才牌上的字母A、K 都表示一个特定的数。想一想，这些字母如果用在别的地方，可不可以表示其他的数?那如果一个数不 知道，是否可以用一个字母来表示呢? (二)利用情境，探求新知 (出示课件， 一只青蛙一张嘴，两只青蛙两张嘴，三只青蛙三张嘴……齐读) 师：照这样下去，能读得完吗?这首儿歌中的数字有个特点，谁发现了呢? 师小结：在这首儿歌中，青蛙的只数和嘴巴的张数总是相同，你能用一句话表示这首儿歌吗? 如果n是8, ()只青蛙()张嘴；如果n是10, ()只青蛙()张嘴；如果n是100, ()