小学数学_正方体的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

正方体的认识教学设计 教学内容 教材第20页，练习五相关题目。 教学目标 知识与技能 （1）认识并掌握正方体的特征，理解长方体与正方体之间的关系。 （2）培养学生的观察操作能力，抽象概括能力，发展空间观念。 过程与方法 （1） 通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握正方体的特征。 （2） 通过小组合作学习，探究长方体与正方体的关系。 情感态度与价值观 （1） 体验合作探究的乐趣，培养学生的合作意识。 （2） 感受数学与生活的联系，发展学生的思维。 教学重点 正方体的特征及长、正方体的异同点。 教学难点 建立立体图形的概念，形成表象。 教学准备 8个正方体实物。 教学过程 一、