小学语文_《口语交际：风景优美的地方》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

口语交际：风景优美的地方教学设计 教学目标 : 1．通过教学情境的创设，激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量说具体、说生动，使听的人也想去。 2．培养学生与别人交流时真诚有礼、认真倾听的态度与习惯。 3．鼓励学生树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。 教学重、难点： 1．引导学生把自己去过的地方或最想去的地方介绍清楚，让听的人也想去 。 2．培养学生与别人交流时真诚有礼、认真倾听的态度与习惯。 教学准备：课件以及学生收集的描写景色的好词、好句、古诗词，去过的地方或最想去的地方的图片。 教学方法：叙述法、讨论法