二零二三年 优质公开课百家争鸣.ppt

第一单元 中国传统文化主流思想的演变;什么是传统文化？; 春秋以来儒家思想形成过程及地位变化情况？;第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成;稷下学宫;百家争鸣; 概念：“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现、相互诘难和争论、彼此吸收和融合及各流派争芳斗艳的局面。 “百家”泛指,以形容学派之多，其中,影响最大的是儒、墨、道、法四家。 “争鸣”是指当时诸子百家针对当时社会上和学术上的各种问题，争相发表不同见解，展开争论。他们互相诘难，彼此吸收融合。;战国时期铁器出土分布图;图二:战国七雄;纵观中外历史，大凡社会转型（社会大变革）时期，共同表现有哪些？;;;材料　诸子十家,其可观者九家而已。皆起于王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶殊方,是以九家之术蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯。其言虽殊,辟犹水火,相灭亦相生也……相反而皆相成也。 ——班固《汉书·艺文志》 据材料指出诸子百家发生“争鸣”的原因。;;;学派;以下材料都围绕着一个什么中心问题？分别概括材料一、二、三、四所提出主张的核心 ; 材料 孔子：“地有余而民不足，君子耻之。”商鞅：“人众兵强，此帝王之大资也。”越王勾践败于吴王阖闾后，曾“十年生聚发展生产，增殖人口，十年教训教育百姓、训练军队”。 根据材料并结合所学知识，分析春秋战国时期，儒家和法家在人口问题上所持观点的异同及其原因 ;材料　诸子十家,