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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 【优秀】中班教案 中班教案 篇1 　　活动目标：  　　1、理解故事内容，感受作品的趣味性和韵律美。  　　2、积极参加故事情节争论，情愿大胆完整地表达自己的想法。  　　3、体验与同伴共享欢乐的.美妙心情。  　　活动重点：理解故事内容，大胆表达自己的想法。  　　活动难点：在沟通中感受欢乐能相互传递。  　　活动预备：PPT  　　活动过程：  　　一、 听音乐引题。  　　师：听到这首歌曲，你们的心情怎么样？  　　二、结合PPT，理解故事内容  　　1、今日我还带来了一位动物客人，瞧，小兔波力的心情怎么样？  　　2、小兔欢乐的时候会做什么事情？  　　3、结合PPT，讲解并描述小兔欢乐时候的表现。  　　4、猜想小兔为什么会这么快乐。  　　5、想方法化解不快乐。  　　6、共享欢乐。  　　三、 完整观赏故事。  　　师：让我们一起来观赏这个好听的故事吧！  　　四、在音乐的互动声中结束活动。 中班教案 篇2 　　【活动目标】  　　1、观测、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实，进一步梳理植物特点。  　　2、从水稻的功用中感知农作物的概念，知道疼惜粮食。  　　3、激发幼儿探究的欲望及认真观测的爱好。  　　【活动预备】  　　1、已经去小区边上的稻田里观测过种在田地里的水稻。  　　2、人手一株水稻、水稻生长图、水稻课件、剪刀、筐。  　　【活动过程】  　　一、认识水稻的形状特征。  　　①瞧，今日谁来和我们做伙伴了呀？学习词：水稻〔一株、长在水里〕  　　②待会儿请你们每个人去拿一株水稻，认真看一看、摸一摸、闻一闻，你会发觉水稻的什么奥秘呢？  　　③幼儿自由观看〔结伴看〕。  　　④集中：说说发觉的奥秘〔同伴补充〕，引导幼儿用完整生动的.语言描述像什么？  　　ａ、如：根——像胡须——须根——扎根，汲取营养；稻穗——沉甸甸、一串串，黄了，代表熟了。  　　ｂ、有疑问，有待验证。如：茎捏上去软软的，猜猜或许里面会怎么样？有什么方法知道？  　　二、解剖水稻，梳理植物概念。  　　①水稻属于哪一类？为什么？〔果在哪里→稻穗〕  　　②今日，我们就来当回小小科学家，用剪刀把水稻的每个部分剪开来，看看水稻是不是可以分成植物的几个部分。〔一个小组商量，相同的部分放在同一个筐里〕  　　③提问：你把水稻分成了哪几个部分？〔依据幼儿回答，师在黑板上画各部分，验证是否是植物〕  　　④你在给水稻分家的时候，有没有什么新发觉？  　　主要验证：茎是空的→吹一下像吸管→捏上去软软的→输送营养  　　三、梳理农作物的概念。  　　①金黄的稻谷里躲着谁呢？〔米〕  　　②是吗？让我们一起剥，看看究竟什么？果真是米，看看米是怎么样的？〔小、硬、白〕每人试一粒，放嘴里咬咬，别看小小一粒米，藏着很多营养，我们都离不开它，知道为什么吗？〔做饭，让我们吃了不饿肚子〕当什么？〔粮食〕  　　③农作物概念，你还知道哪些农作物？  　　四、教育幼儿要疼惜粮食。  　　①农作物是谁种的？谁见过农民伯伯种水稻〔结合视频水稻生长图〕  　　②老师当农民伯伯，请幼儿用身体动作表示生长过程。  　　③观赏古诗“悯农”，知道米粒来得不简单，要疼惜。  　　【活动延伸】  　　通过看视频了解水稻专家袁隆平爷爷和水稻的不同种类。 中班教案 篇3 　　活动目标：  　　1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。  　　2、加强运用电器的安全意识。  　　3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。  　　4、对科学活动感爱好，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。  　　活动预备：  　　1、冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张。  　　2、用电安全的视频。  　　活动过程：  　　1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱  　　师：今日我们班来了一位小客人，小伙伴想认识他们吗？  　　幼：想  　　师：看，第一位小客人来了，他给小伙伴带来了一个谜语，假如猜对了，他就出来和我们见面，我们能猜出来吗？  　　幼：能  　　师：听认真了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的  　　幼：电冰箱  　　〔老师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了〕  　　师：真棒，那谁告知老师，电冰箱是干什么用的？  　　幼：把东西放进去不会变坏。