小班游戏教案及教学反思《跳竹竿》.docxVIP

小班游戏教案及教学反思《跳竹竿》 小班游戏教案及教学反思《跳竹竿》 一、教学目标 1. 提高幼儿的身体协调能力，锻炼大肌肉群。 2. 培养幼儿的勇气和自信心。 3. 提升幼儿的团队合作能力。 4. 提高幼儿的注意力和反应力。 二、教学准备 1. 准备一根长约2米，粗约10厘米的竹竿，平放在地上。 2. 准备一个小空间，确保场地安全，地面平整无障碍物。 3. 老师要有充分的精力和耐心，掌握幼儿的特点和能力。 4. 让家长提前知晓活动目的，以免引起不必要的担心和恐惧。 三、教学过程 1. 游戏前的准备活动：让幼儿们做一些身体拉伸运动，准备好身体，增强体能。 2. 游戏介绍：介绍游戏的规则，将竹竿放在地上，让幼儿们轮流跳过去，只有跳过去的幼儿才能获得胜利。 3. 游戏互动：让幼儿分为两组，不断轮流比赛，每组按照规定时间进行比拼，胜利的小组需要送“胜利的彩旗”进行庆祝，落败的小组要给胜利组发出热烈的掌声。注重提高团队合作意识。 4. 游戏总结：根据游戏结果分析游戏中的问题和不足，对幼儿进行引导和教育，让幼儿明白团队合作、友谊互动至关重要。 四、教学反思 本次游戏幼儿参与积极，切实体现出幼儿发展的综合素质和集体合作精神。由于幼儿年龄较小，需要在活动安排、规则发布和程序要求等方面做好充分的准备，同时在游戏结束后，要对幼儿做出积极总结和评价，提高幼儿注意力和反应力。堆树枝能锻炼幼儿综合能力、身体后仰行可以锻炼幼儿的协调能力、勇气和自信心。通过本次小班游戏，幼儿不仅有了快乐的体验，同时也为他们今后的综合素质的发展奠定良好的基石。