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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 科学扭扭棒中班教案 科学扭扭棒中班教案1 　　教学目标：  　　1、通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够任意造型的特点。  　　2、进展幼儿动手技能，造型技能，制造技能。  　　3、体验活动胜利的欢乐。  　　教学预备：  　　各色扭扭棒、剪刀、求助牌、老师范例。PPT范例。  　　教学过程：  　　一、老师变魔术引入活动，激发幼儿爱好。  　　1、小伙伴们谁知道这是什么？〔幼儿猜想，最末导出是扭扭棒。〕  　　2、今日老师用它来变魔术，请小伙伴闭上眼睛。〔出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作欲望。〕  　　二、幼儿第一次尝试  　　1、你们想不想试试呢？〔分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。〕  　　2、请小伙伴上来介绍一下你变的是什么。〔幼儿介绍自己用扭扭棒做了什么。〕  　　3、老师小结。  　　绕扭扭棒，请小伙伴和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？  　　弯扭扭棒，请小伙伴和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？  　　扭扭扭棒，请小伙伴和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？〔老师边讲边示范，幼儿跟着操作。〕  　　三、观赏PPT，进一步激发幼儿操作爱好。  　　老师这里有很多用扭扭棒做成的各式各样的东西，想看吗？〔老师和幼儿一起边观赏，边争论。〕  　　四、幼儿第二次操作。  　　1、请幼儿5--6人一组，进行造型。  　　2、提出活动要求  　　〔1〕可以用多根、单根扭扭棒组合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。  　　〔2〕假如你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。请老师或者其他小组小伙伴帮忙。  　　3、幼儿操作，老师观测指导。  　　五、展示作品  　　小组代表介绍自己小组的作品，然后大家说说你最喜爱哪件作品，为什么。  　　活动延伸：  　　活动结束后有爱好的小伙伴可以在区域里继续玩扭扭棒。 科学扭扭棒中班教案2 　　活动目标：  　　1、任意弯折扭扭棒，大胆折出多种造型。  　　2、尝试运用多种材料让扭扭棒站起来。  　　活动预备：  　　1、扭扭棒假设干、记录表人手一份。  　　2、积木、彩泥、瓶盖、泡沫、夹子等。  　　活动过程：  　　一、看一看，引导观测想象。  　　1、师：今日我给大家带来了什么？  　　2、老师将扭扭棒弯曲成“o”形，3、师：细瘦长长的扭扭棒除了变成圆形，还可以变成什么呢？  　　二、玩一玩，鼓舞制造表现。  　　1、幼儿自由想象弯曲扭扭棒，老师观测指导。  　　2、师：你把扭扭棒变成了什么？  　　三、做一做，启发思索探究。  　　1、师：你能想出什么方法让扭扭棒站起来呢？  　　2、幼儿自由讲解并描述让扭扭棒站起来的方法。  　　3、出示各种材料，引导幼儿观测。  　　4、幼儿尝试操作，运用不同材料让扭扭棒造型站立起来，并记录。  　　5、幼儿看着记录表，沟通操作状况。  　　教学反思：  　　幼儿园科学活动强调的是孩子借助于老师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发觉问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探究未知，在不断尝试中取得胜利，最终获得知识。