小学语文_老人与海鸥教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《老人与海鸥》的教学设计 一、 导入新课， 引出话题 师：孩子们，你们看这就是座落在昆明翠湖公园里老人的塑像。在你的心目中中塑像的主人公应该是些什么人？　 生:在我的心目中，做塑像的应该是一些非常伟大的人，像黄继光这样的人。　　师：是英雄。谁还有不同的认识。 生：做塑像的人应该是受人尊重的人。　　师：受人敬重的人。　　生：我觉得应该是德高望重的人。　　师：是的。　　师：故事里的老人和你们大家想的不一样，他只是一个普普通通的退休工人，大家一定想知道这其中的原因，那就让我们走进21课，了解这位平凡而又伟大的老人吧！(板书课题，齐读课题──老人与海鸥。) 二、初读课文，感悟“词”境