国开学习网《幼儿园语言教育专题》形考任务参考答案.pdfVIP

幼儿园语言教育专题形考 1 试卷总分：100 单选题 单选题 (共 8 题,共 40 分) 开始说明： 结束说明： 1.(5 分) 出生不到 10 天的婴儿能够区别语音与其他声音，出生 24 天之后的婴儿能够区别 父母和陌生人的声音，这说明幼儿已经具备一定的 ( )。 A、前语言感知能力 B、前语言发展能力 C、前语言交际能力 D、前语言扩展能力 2.(5 分) 一般而言，下列不属于幼儿文学作品范畴的是 A、儿歌 B、幼儿散文 C、幼儿故事 D、幼儿小说 3.(5 分) 势态语是口语交际活动中传递信息的辅助手段，通过势态语表演可以提高幼儿的 说话能力，下列不属于势态语的是（ ）。 A、表情语 B、口语 C、身姿语 D、手势语 4.(5 分) 对于学前儿童的语言获得，先天与后天相互作用论的代表人物 是 （ ）。 A、乔姆斯基 B、阿尔波特 C、让·皮亚杰 D、古德曼 5.(5 分) 相声是一门以“说、学、逗、唱”为艺术手段的传统的曲艺形式。引导幼儿开展 相声曲艺活动。其中“逗”可以训练幼儿（ ）能力？ A、叙述表白 B、声情模拟 C、戏言巧辩 D、声乐再现 6.(5 分) 幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是（ ）。 A、感知理解讲述对象 B、运用已有经验讲述，描述性讲述 C、引进新的讲述经验 D、巩固和迁移新的讲述经验 7.(5 分) 儿童最早获得的词是 ( )。 A、专用名词 B、动词 C、比较词 D、相对词 8.(5 分) 下列讲述活动中不属于语言形式分类的是 ( )。 A、叙述性讲述 B、描述性讲述 C、说明性讲述 D、情景讲述 填空题 (共 9 题,共 60 分) 开始说明： 结束说明： 9.(6 分) 18 个月起，孩子的词汇量飞速增长，他们开始对所看到的任何事物命名，心理 学家称之为“ 词汇爆炸 ”现象。 10.(6 分) 幼儿园语言教育活动是将幼儿置于语言环境和语言信息的传递中，目的是 使幼 儿获得 语言经验 。 11.(12 分) 幼儿园语言教育的活动目标一般从 倾听 能力目标、 口语表达 能力目标、早期阅读能力目标三个方面考察。 12.(6 分) 儿歌是婴幼儿最早接触、最易接受的、顺口易懂的短小诗歌，说儿歌时，一要注 意“显韵”，二要注意 节奏 。 13.(6 分) 幼儿语言能力主要包括听赏能力、 述说 能力、语言表演能力、 早期阅读能力等。 14.(6 分) 幼儿文学作品 是指与 0-6 岁婴幼儿心理发展水平及接受能力和阅读能 力相适应的，各类文学作品的总称，包括：儿歌、幼儿故事、幼儿诗、幼儿散文、 幼儿戏剧。 15.(6 分) 幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、 年龄阶段 目标和活 动目标三个不同的层次。 16.(6 分) 幼儿讲述活动是一种有 目的、有计划地培养幼儿 语言表述 能力的语 言教育活动。 17.(6 分) 在口语交际中，辅助有声语言传情达意的身姿、手势、表情叫做 态势语 ，又称体态语。 幼儿园语言教育专题形考 2 试卷总分：100 简答题 简答题(共 4 题,