二零二三年 优质公开课百合花3.ppt

;1通过具体事件，分析人物形象。 2分析细节描写、景物描写在小说中的作用。 3学习以小见大的表现手法。 4把握小说主旨，体会小说所表现的人情美和人性美。;新课导入;董存瑞;战火弥漫的中东; 我们都非常幸运，处在一个国家的和平时期，温饱无忧。但是曾经在一个无情的战争年代，一条印有百合花的新被子却引发出一个十分感人的故事。今天，让我们一起走进《百合花》，了解那个特殊年代里所发生的感人故事。 ;走近作者;背景资料; 《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇”。;字词积累;【讷讷】形容说话迟钝。 【憨憨】傻气，难为情。 【执拗】固执任性，不听从别人的意见。 【踌躇】犹豫，迟疑不决。 【讪讪】形容不好意思、难为情的样子。;【虔诚】恭敬而有诚意。 【局促不安】形容举止拘束，心中不安。 【磕磕绊绊】跌跌撞撞的样子。 【珠烁晶莹】像珍珠那样闪亮，像水晶那样明净。;整体感知; 以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。 “我”是本文的线索人物。;结构梳理;细节感知;人物分析 ——小通讯员; （1）即将发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花。可以看出小通讯员的天真纯洁，充满朝气，对生活和自然无比热爱。 ; （3）在取得总攻胜利的前夕，为了保护担架队员英勇牺牲，表现出了他对革命