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PAGE PAGE 3 冀教版五年级语文下册教案荒芜了的花园 　　教学目标： 　　正确认读本课五个生字，会写田字格中的九个生字。理解荒芜、荆棘、追慕、惋惜等词语的意思。 　　分角色朗读课文，感受人物心情，体会文中蕴涵的哲理，懂得只有脚踏实地去做才能实现目标。 　　3、学写寓言故事。 　　教学重难点： 　　通过人物的对话理解文章的内容：为什么荒芜了的花园，还是照旧荒芜着 　　教学时间： 　　二课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　揭示课题 　　同学们，你们眼中的花园是什么样的呢荒芜的花园又是怎样的花园呢今天，我们就来学习一篇寓言故事 荒芜了的花园 。 　　二、初读感知 　　1、初读课文，读准本课生字的字音，对不理解的词语查工具书解决。 　　2、交流 　　3、课文围绕荒芜了的花园讲了一个什么故事请几个同学分节读课文，其他同学边听边思考。 　　三、指导书写生字。 　　四、分角色朗读课文 　　第二课时 　　分角色朗读课文 　　细读课文，朗读感悟 　　1、默读课文，思考。 　　为什么荒芜了的花园，还是照旧荒芜着读了这那么寓言故事，你悟出了什么道理 　　2、学生充分的去读课文，同桌讨论 　　3、全班交流 　　总结全文，交流感受。 　　扩展延伸 　　课下阅读一些寓言故事，并思考其中的道理。 　　板书设计： 　　花园荒芜了因无人管理从前美丽的花园 　　突然来了几个人讨论想重新整理恢复 　　从黎明到黄昏，只说不干 　　花园照旧荒芜着 内容总结 〔1〕冀教版五年级语文下册教案荒芜了的花园 　　教学目标： 　　正确认读本课五个生字，会写田字格中的九个生字 〔2〕2、交流 　　3、课文围绕荒芜了的花园讲了一个什么故事请几个同学分节读课文，其他同学边听边思考 〔3〕三、指导书写生字 〔4〕扩展延伸 　　课下阅读一些寓言故事，并思考其中的道理