五年级数学下册《质数和合数》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 五年级数学下册《质数和合数》教学设计 教学目标： 1、使学生掌握质数和合数的意义，能正确判断一个常见数是质数还是合数。 2、知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。 3、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。 4、让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣。 教学重点：质数和合数的意义。 教学难点：正确判断一个常见数是质数还是合数。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、同学们，听说过“歌德巴赫猜想”吗？这是一个著名的数学难题，被称为“