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PAGE PAGE 2 开国大典 教学设计一(1) 　　教学步骤 　　第一课时 　　教学目标 　　1．掌握3个生字，理解局部新词。 　　2．掌握课文大意，按开展顺序给课文分段。 　　3．学习第一段，感受会场上喜庆的气氛。 　　教学过程 　　一、解题 　　1．出示课题，读题。 　　2．理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。 　　3．根据课题提出疑问。 　　二、自学 　　要求：1．读通课文，学会字词。 　　2．划出课文中解释课题的一句话。 　　3．课文写了哪几个场面 划出场面间的连接句。 　　4．解决疑难，发现疑难。 　　三、交流 　　1．试说课题意思。 　　2．分段。〔根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段〕 　　3．交流疑难，解决局部问题。随机学习生字新词。 　　四、阅读〔第一段〕 　　1．指名分节读课文。 　　2．从哪些地方看出这是大典 　　3．选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。 　　4．随机学习重点句。 　　五、作业 　　1．有感情地朗读第一段。 　　2．完成作业本第1．2题。 内容总结 〔1〕 开国大典 教学设计一(1) 　　教学步骤 　　第一课时 　　教学目标 　　1．掌握3个生字，理解局部新词 〔2〕2．掌握课文大意，按开展顺序给课文分段 〔3〕教学过程 　　一、解题 　　1．出示课题，读题 〔4〕二、自学 　　要求：1．读通课文，学会字词 〔5〕4．解决疑难，发现疑难 〔6〕三、交流 　　1．试说课题意思 〔7〕四、阅读〔第一段〕 　　1．指名分节读课文 〔8〕3．选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛 〔9〕4．随机学习重点句