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PAGE PAGE 2 十里长街送总理 教学设计十五 　　第一课时 　　教学要点 　　初读课文，理解课文的主要内容：理清课文的脉络；自学生字新词。 　　教学过程 　　1、谈话导入。 　　我们敬爱的周总理生前全心全意大利地为人民效劳，深受人民的爱戴。1976年1月11日，周总理的灵车从北京医院驶向八宝山革命公墓，途经长安街，首都百万群众自发上街为总理送行，含着巨大的悲哀向周总理的遗体辞别。今天我们要学的课文记叙的就是当时的真实情景〔揭题〕。 　　2、理解题意。 　　课题中哪一个词点明了文章的主要事情 十里长街指出了什么 　　二、初读课文初步谈感受。 　　1、配上哀乐录音，朗读课文，边听边思考： 　　〔1〕你仿佛看见了什么 　　〔2〕听了朗读，你感受到了什么 　　2、学生间相互交流。 　　3、轻声读课文，自学生字新词。 　　4、检查自学情况。 　　三、再读课文，理清脉络。 　　1、带着课后习题1的问题，默读课文。 　　2、检查、交流。 　　〔1〕课文写了一件什么事 [ 　　〔2〕答复课后习题1的问题，板书：等灵车--望灵车--送灵车 　　四、自由读课文，提出不懂的问题。 　　五、课堂练习。 　　完成课后习题第1题和第5题。 内容总结 〔1〕 十里长街送总理 教学设计十五 　　第一课时 　　教学要点 　　初读课文，理解课文的主要内容：理清课文的脉