最新整理六年级语文教案-《三顾茅庐》复习教案.docxVIP

PAGE PAGE 2 六年级语文教案—— 三顾茅庐 复习教案 　　1．学会生字，理解词语的意思。 　　2．读通全文，了解课文的主要内容，初步了解刘备是个怎 　　样的人。 　　3．按三顾茅庐的顺序绐课文分段。 　　学会生字，理解词语的意思。了解课文的主要内容，初步了解刘备是个怎样的人。按三顾茅庐的顺序绐课文分段。 　1．揭题解题。(1)顾：拜访。(2)简介lt;三国志)(背景知识)。 　　2．按要求自学课文。 　　(1)轻声读，读通课文，读准字音。 　　冈(gang)谒(ye)数九寒天(shu) 　　(2)自学生字，查字典或联系上下文理解下面词语的意思： 　　三顾茅庐、大贤、仰慕、出山、辅佐、谒见。 　　(3)想一想：课文主要写了一件什么事你觉得刘备是个怎样的人 　　3．检查自学情况。 　　(1)指名朗读，检查是否读通，随机正音o 　　(2)注意谒与蔼、快与快的字形的区别o 　　(3)指名说说对思考题的理解。(只检查学生对课文的理解程度，不要求学生答复完全正确。) 　　4．按三顾茅庐的顺序，给课文分段，并写出段意。 　　第一段(第1自然段)写刘备第一次去见诸葛亮，诸葛亮出门去了，失望而归。 　　第二段(第2自然段)写刘备听说诸葛亮回来了，冒着风雪去见诸葛亮，而诸葛亮又不在家，只得快快而回。 　　第三段(第3-6自然段)写刘备三访诸葛亮，耐心等候，终于感动了诸葛亮，诸葛