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教师好人事迹材料 教师好人事迹材料3000字（精选5篇） 无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到事迹吧，根据 事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。那么你真正懂得 怎么写好事迹吗？下面是小编收集整理的教师好人事迹材料3000字 （精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 教师好人事迹材料1 侯芹英，女，汉族、1987年出生，专科学历，2011年9月参加 工作至今，现任小学英语二级教师。 侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。 2011年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得 全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。2011年9月份，年轻的她带 着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入, 又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面 对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用 更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村 孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩 子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩 子们爰上学习，爱上英语。 她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调 到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说, 山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师, 一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生 已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里 的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的 孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦, 以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往 地坚持下去。 一、默默耕耘、不断钻研 是她用爰心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。爱心〃 是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没 有爰就没有教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学 生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，万老师总 是努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爰 每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能 在课堂上展示自我，找到自信。在她的从教经历中，她始终坚持： 多一点耐心，多一点爰心，多一点理解，多一些鼓励。使优秀学 生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。 有句话说得好：你的孩子，我的学生，你亲我更爰!”真诚关心 和爰护学生，要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，她 都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生, 她会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。没有 爱就没有教育。万老师每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爰 慕。她的工作同时也受到家长的认同和支持，这就是爰的力量。万老 师不仅关心学生的学习，还特别关心学生的身体健康。给他们讲一些 健康知识、卫生知识，经常提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、 不偏食、根据天气的变化提醒学生及时增减衣服等。付出真诚就能得 到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爰就一定会得到爰的回报!万 老师所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为她是 值得依赖的教师、又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。 （三）注重教学实践，提高教研能力 在教育科研的道路上，她不断学习，勇于探索。带着思考与学习 的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。 在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究 的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索 独立思考。在实际工作中，充分发挥模范带头作用，无论在教育教学 还是在课程改革中，都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教 师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识 且有多篇教育教学论文获奖。 作为一位人民教师，万老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的 臂膀托起学生攀登新的高峰。纵然岁月消逝了她的青春，但她依然无 悔!她无愧于学生，无愧于人民。她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡 的岗位上默默奉献她毕生力量，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮希望 展翅飞翔。这真是捧着一颗心来，不带半根草去〃好老师。她甘愿 化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;她甘愿当园丁，用爰心和汗水培育 桃李芬芳。 教师好人事迹材料4 我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个 踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是平凡 的教育人生。 一、爰岗敬业，默默奉献 我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园 工作，岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走 来，尽管有困难，有挫折，有欢笑