小学语文_再见了，亲人教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

14 再见了，亲人 一、学习目标 1.知识与技能：认识8个生字，会写12个生字。正确、流利，有感情地朗读课文，理解“唯一、雪中送炭”等词的意思。 2.过程与方法：通过激趣、朗读、合作交流，理解志愿军战士与朝鲜人民之间不是亲人胜似亲人的感情。 3.情感态度价值感：理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，他们之间的情谊比山高比海深。 二、学习重难点：理解志愿军战士与朝鲜人民不是亲人胜似亲人的感情，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。 三、教学过程 （一）、激趣置疑，揭示课题 1、我们每个同学都在爱的海洋里成长，谁能说说最关心你，与