小学语文_《美丽的丹顶鹤》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

20.美丽的丹顶鹤 目标： 1、能运用给“给偏旁找朋友”“看图画”等方法，认读本课“遥”等17个生字，学写“却”等5个生字，认识2个新偏旁，理解由生字组成的词语。 2、能抓住表示颜色的词语和图片，正确、流利、有感情地朗读，背诵课文第二自然段。 3、知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。 教学流程 课前： 1、发现鸟儿朋友的美丽。2、积累词语。 一、导入 1、认识它的名字吗？读读（贴磁卡）今天我们就来跟学习跟他有关的课文《美丽的丹顶鹤》（补充美丽）。齐读课题。 二、初读课文、整体感知： 1.自由朗读这篇课文，注意读准字音，读通句子。 2. 同桌互助学习，检查生字词掌