直线与平面平行.pptxVIP

第18届市直级优质课评选活动学段：高中学科：高中数学课题：直线与平面平行 8.5.2 直线与平面平行（一）高中数学 人教A版 必修第一册 8.5 空间直线、平面的平行 目标与素养1.理解直线与平面平行的定义；2.能准确描述直线与平面平行的判定定理，会用直线与平面平行的判定定理证明一些空间线面平行关系；3. 核心素养：直观想象，逻辑推理. 自主探究 一、拍照上传预习内容1.直线与平面平行判定定理2.预习自测二、判断题(正确的画“√”，错误的画“×”)1.如果一条直线和平面内一条直线平行，那么这条直线和平面平行(　　)2.若直线l与平面α平行，则l与平面α内的任意一条直线平行(　　)3.若直线a∥平面α，直线a∥直线b，则直线b∥平面α(　　)4.若直线a∥平面α，则直线a与平面α内任意一条直线都无公共点( 　)×××√ 交流反馈 建筑上的线面平行 交流反馈生活与数学密不可分，我们从数学角度思考两个线面平行的问题：生活中的线面平行 思考1：直线与平面平行的定义是什么？思考2：如何判定直线与平面平行呢？直线与平面没有公共点定义法思考3：定义法判定线面平行方便吗，还有其他便捷的判定直线与平面平行方法吗？ 问题探究 观察：①门扇的两边是平行的.当门扇绕着一边转动时，另一边与墙面有公共点吗?此时门扇转动的一边与墙面平行吗?当门扇绕着一边转动时，另一边与墙面没有公共点，此时门扇转动的一边与墙面平行 ②将一块矩形硬纸板ABCD平放在桌面上，把这块纸板绕边CD转动，在转动的过程中(AB离开桌面)，CD的对边AB与桌面有公共点吗?边AB与桌面平行吗?CDBA abα在门扇的旋转过程中:直线a在墙面所在的平面α外直线b在墙面所在的平面α内 直线a与b始终是平行的推出：直线a与平面α平行探究本质 α在纸板的旋转过程中:直线AB在桌面所在的平面α外直线CD在桌面所在的平面α内 直线AB与CD始终是平行的推出：直线AB与平面α平行探究本质思考：根据以上实例，你能总结出判定一条直线与一个平面平行的条件吗？ 上面的结论是根据直观感受得到的，如何用严格的推理过程证明呢？ 图形语言：符号语言：线线平行直线和平面平行的判定定理：文字语言：平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行。abα线面平行作用：判断或证明线面平行思想：空间问题与平面问题的转化关键：在平面内找（作）一条直线与平面外的直线平行 直线与平面平行判定定理动画展示： 例2 分析：EF在面BCD外，要证明EF∥面BCD，只要证明EF和面BCD内一条直线平行即可。EF和面BCD哪一条直线平行呢？连结BD立刻就清楚了。类型一：直接观察出两直线平行，证明线面平行 判定定理条件要完整 类型二：“找”出中点得线线平行证线面平行 证明：如图，连接AC1交A1C于点F，则F为AC1的中点．F又D是AB的中点，连接DF，则DF∥BC1.因为DF?平面A1CD，BC1?平面A1CD，所以BC1∥平面A1CD. 如图四边形ABCD是平行四边形，P是平面ABCD外一点，M，N分别是AB，PC的中点. 求证：MN∥平面PAD. 类型三：“作”出中点得线线平行证线面平行 F 点拨提升 点拨提升利用判定定理证明线面平行的步骤：“找”是证题的关键，其常用方法有：①三角形中位线定理； ②平行四边形性质；③空间直线平行的传递性；④平行线分线段成比例定理．　 运用创造 运用创造DDD 运用创造C 归纳小结1、判定直线与平面平行的方法：(1)定义法：直线与平面没有公共点则线面平行；(2)判定定理：(线线平行?线面平行)；2、用定理证明线面平行时,在寻找平行直线可以通过三角形(或梯形)的中位线、平行四边形中的平行线、平行线分线段成比例等来完成。 作业布置 A组：课后练习 1,2B组：课后练习 1,2，练习册例题2，3 今日预习 1. 预习内容 : 直线与平面平行（二）2. 预习目标：自主探究并完成《成才之路》对应部分.  聪明在于勤奋， 天才在于积累。 ----华罗庚