【桂科版】《综合实践活动》五上 第9课《科技新生活·创客小发明》课件.ppt

新知讲解 带橡皮头的铅笔 带日历的笔筒 新知讲解 创客小发明，你还有哪些好想法？和同学们讨论讨论。 方法 常见物品 我的创造 组合式 学步车 U盘笔 废物利用式 收纳袋 自动浇花器 新知讲解 一个小小的创意也许能改变我们的生活，让我们动动脑筋，变废为宝，用我们的创意改变生活吧！ 我用旧牛仔裤制作的收纳袋 我把小时候的毛衣改成一个抱枕…… 新知讲解 易拉罐笔筒 纸巾盒 旧报纸花篮 新知讲解 看视频，小组合作一起完成纸杯电风扇的制作吧。 新知讲解 你听说过3D打印机吗？如今3D打印技术已经广泛运用到各个行业，甚至走进了寻常家庭。跟同学一起了解一下3D打印技术吧。 利用3D打印技术制造的火箭试飞成功 利用3D打印技术建造楼房 将3D打印技术应用于医疗 利用3D打印技术制造汽车 新知讲解 3D打印技术 新知讲解 3D打印技术的原理 3D打印机与普通打印机工作原理基本相同，只是打印材料不同普通打印机的打印材料是墨粉和纸张，而3D打印机内装有金属、陶瓷、塑料、砂等不同的打印材料，通过电脑控制可以把打印材料一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。 资料卡 新知讲解 参观当地科技馆或观摩一次机器人大赛、航模比赛等，了解科学发展的前沿，把你的收获和体会记录下来。 新知讲解 我的参观记录 我观察到的： 我采访到的： 我的收获： 新知讲解 在班上开展一次“创客生活”比赛，将你的小发明、小创造带到学校，和老师、同学一起分享你的创意。 科技新生活 桂科版 五年级 上册 教学目标 1.通过案例分析，感受创客小发明，知道改进发明的基本过程和方法。 2.在创意实践活动中，感受对身边物品的创意和构想。 3.通过观察一些小发明，自己动手改进一些物品，培养想象力和创新意识。 新知导入 法国作家法朗士说过: “好奇心造就科学家和诗人。”创造是大自然赋予人类的本能，每一个 人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。只要敢想敢做，世界将会因你而改变! 爱迪生发明电灯 鲁班发明锯子 新知导入 冯·诺依曼发明计算机 莱特兄弟发明飞机 新知讲解 活动主题：创客小发明 班级：五（2）班 组长：李华 指导老师：陈老师 小组及分工：共李华 王明 赵小涵 王田 杨璐璐 郭洋洋 6个小组 李华 王明组——探究、讨论和制作 赵小涵 王田组——了解、参观、展示 杨璐璐 郭洋洋组——总结评价和拓展活动 活动时间及地点：11月14日下午3点 5（2）班教室 活动目标：1.通过案例分析，感受创客小发明，知道改进发明的基本过程和方法。 2.在创意实践活动中，感受对身边物品的创意和构想。 3.通过观察一些小发明，自己动手改进一些物品，培养学生的想象力和创新意识。 活动步骤：调查、统计、分析、体验和交流、畅想和设计 活动准备：纸杯、硬纸片、剪刀、木棍、绳子 注意事项：各组提前查询资料、设计调查等需要的相关表格； 预期成果：体验身边的互联网以及应用并畅想未来生活。 二、制定方案 新知讲解 三、活动举例 创客小发明 03 新知讲解 “创客”是指勇于创新，努力把各种创意变为现实的人。 新知讲解 只要我们眼睛里有发现，头脑中有想法，发挥我们的聪明才智，创造其实就在身边。 手表圆珠笔 自动报警的组合式证件夹 生活中哪些物品是由两件以上功能组合起来的？ *