小学数学_异分母分数的大小比较及通分教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

“异分母分数的大小比较及通分”教学设计 教学内容：小学数学五年级下册第五单元58—59页。 教学目标： 1、知识目标：结合具体情境，会比较异分母分数的大小，理解通分的意义，能正确地进行通分。 2、能力目标：经历探索异分母分数大小比较的过程，体验异分母分数大小比较策略的多样性，能运用类比迁移的方法探究新知，从而培养学生的数感，提高分析、概括、推理能力，渗透转化的思想方法。 3、情感目标：在探究方法的过程中，让学生体验学习的乐趣，培养勇于思考、敢于求异的学习精神。 教学重点：异分母分数的大小比较和通分的意义。 教学难点：理解通分的意义。 教具准备：多媒体课件等。 教学过程： 创设情境，提出问题。