数电课设_10完整版.docVIP

沈 阳 工 程 学 院 数字电子技术 ——课程设计 专业班级： 应用电子技术111 学生姓名： 孔 贇 指导教师： 田景贺 剪刀石头布游戏模拟器 PAGE PAGE V 沈阳工程学院 课程设计任务书 课程设计题目： 剪刀石头布游戏模拟器 系 别 自动控制工程系 班级 电子专111 学生姓名 孔贇 学号 2011337114 指导教师 田景贺 职称 讲师 课程设计进行地点： 实训F215 任 务 下 达 时 间： 2013 年 1 月 4 日 起止日期： 2013年1月7日起——至 2013年1月18日止 教研室主任 田景贺 2012年 12月 29日批准 1.设计题目：剪刀石头布游戏模拟器 1.1设计目的：（1）能独立查阅、整理、分析有关资料 （2）能用数字集成电路完成设计任务 （3）掌握脉冲产生、整形与分频电路 （4）掌握计数、译码与显示电路 1.2基本要求： （1） 由按键模拟游戏动作，5局三胜。 （2） 2位数码管显示游戏比分 （3） 胜负指示 2.设计过程的基本要求： 2.1 基本部分必须完成，学有余力的同学可以根据自己的能力自行确定发挥部分并完成。 2.2 符合设计要求的报告一份。 设计报告内容要求： 1. 写出你考虑该问题的基本思路，画出一个实现电路功能的大致框图。 2. 设计出框图中各部分逻辑电路，可用中、小规模集成电路，也可用中规模集成电路连接而成。对各部分电路的工作原理应作出说明。最后，画出整个设计电路的原理电路图，并说明电路工作原理。 3. 进行设计的仿真验证。 4. 要求用A4纸打印，不允许复印。装订顺序为：封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献。 5. 设计报告提交的截止时间为2013年1月17日。 数字电子课程设计成绩评定表 系（部）：自动控制工程系 班级：电子专111 姓名： 孔贇 指 导 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年 月 日 课 程 设 计 总 评 成 绩 分 摘要 “剪刀”“石头”“布”电子竞技游戏是当前众多节目上人们最喜爱玩的猜拳游戏一种。此次课程设计的目的就是制作一个简单的“剪刀”“石头”“布”电子游戏控制机 ，并且能够以比分的形式呈现出来。通过进一个周的查阅资料最终完成了此次课设要求，初步实现了比赛控制基本要求。在课设中我通过555定时器与R和C的连接组成了多谐振荡器去实现振荡电路的功能；又通过集成快去控制选手的选择条件；最后以数码管显示的形式显示最终的比赛状况。在此期间，用到了许多课堂上所学的知识才能解决电路中出现的问题，。 关键词：555定时器、多谐振荡器、数码管 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 V 1 题目分析 1 2 方案设计 2 2.1实现步骤描述 2 3 各部分作用及其工作原理 3 3.1电源控制电路 3 3.2 555振荡电路 3 3.