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;目标预设
1.朗读,体会音韵之美。
2. 想象,描绘画面之美。
3.探讨,品读语言之美。
4.拓展,感悟情感之美。;
“唐人七言律诗,当以《黄鹤楼》为第一”
“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”;有感情地诵读古诗,读准字音,读出节奏。;再读想象,描摹画面之美
通过不同的画面之美感受作者浓浓的乡愁?《黄鹤楼》 ;再读想象,描摹画面之美
通过不同的画面之美感受作者浓浓的乡愁?《渡荆门送别》
; 通过不同的语言之美感受浓浓的思乡之情?找出诗眼,品味写法
古诗词的表现手法一般可分为三类:
(1)抒情手法:直接抒情、间接抒情(借景抒情、触景生情、托物 言志、吊古抒怀等)
(2)修辞手法:比喻、拟人、夸张、用典等
(3)描写手法:虚实结合、反衬(以乐景衬哀情)、动静结合等
;尾联:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。;;;;;迁移拓思; 一片风景是一个心灵世界。日升日落,月圆月缺,花开花谢,草荣草枯,鱼跃鸢飞,蝉鸣蛙鼓,平野白雪,高峰红树……自荒古以迄今,无不与人类的情感一呼一应,养成人类的美德。
———流沙河;作业:
1.选择《黄鹤楼》或《渡荆门送别》写成一篇表达相思离愁的美文。
2.熟练背诵两首诗词并完成同步练习习题。
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