4-2 选举产生班委会 第二课时 课件.pptxVIP

四、选举产生班委会 第二课时：班委选举有程序 核心素养目标政治认同：知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序，培养学生民主程序意识，积极参与班级建设。道德修养：了解班委的选举程序，承担班级建设的责任；培养学生的民主程序意识，学会积极参与班级建设。法治观念：分析本班班委选举流程，懂得民主选举权利的珍资及意义。健全人格：分析班委会产生方式，懂得班委会选举有程序。责任意识：结合生活实际和小组探究，讨论，了解民主选举的一般程序，培养学生民主程序意识，懂得班级建设人人有责，并能积极参与。 视频：班委竞选课前导入 小小讨论会1、你觉得小丸子对小杉太的叮嘱是对的吗？怎样才能做好班干的工作？2、班干的职位有帅不帅之分吗？倒垃圾委员没人愿意做吗？那怎么办？3、你也有想要竞选的职位吗？怎样才能顺利竞选上呢？课前导入 班委岗位班长学习委员纪律委员生活委员体育委员文艺委员劳动委员岗位人数1111111自荐人委竞选申请表第一幕：竞争激烈情景分析 马上换届选举了，你看下班级这次班委竞选申报表，竞争火爆啊！阿伟确实火爆，尤其是班长岗位，竞争太激烈了吧。 结合本班实际，如果在多人自我推荐的情况下，你建议通过什么方式产生班长？小明民主方式，投票选举情景分析 生活委员劳动委员1111第二幕:门可罗雀情景分析 小明 这时，小明发现一个问题，生活委员和劳动委员只有一位候选人，这样可