6 狼牙山五壮士 第二课时 课件(1).pptxVIP

6. 狼牙山五壮士 第二课时统编版六年级上册教学目标文化自信：体会五壮士伟大的献身精神及忠于党和人民的崇高品质，从中受到思想教育。语言应用：读懂课文，能列小标题梳理课文内容，再讲一讲故事。思维能力：熟读课文，了解课文内容，理清文章结构，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。审美创造：在多种形式的教学中，引导学生展开丰富的想象，通过语言文字的品读、感悟，展开想象，体悟狼牙山五壮士的英雄壮举。新知讲解环节一：复习巩固。复习导入我会写寇副榴弹抡贯棋悬沸屹雹涧悦屈复习导入初读感知默读课文，思考：课文是按照什么顺序来行文的？五位壮士面临着哪几次重大考验？用小标题的形式概括。6跳下悬崖1接受任务7582痛击敌人9事情发展顺序3引上绝路4顶峰歼敌复习导入根据这五次考验，请你用自己的话讲讲这个故事。顶峰歼敌引上绝路跳下悬崖痛击敌人接受任务事情发展顺序新知讲解环节二：深度赏析，品读课文新知讲解同学们，刚才的战斗场面激烈吗？你体会到了什么？新知讲解读第三至九自然段，找出运用点面结合写场景的方法。新知讲解班长在面对生死抉择时，是什么态度？从哪些词可以看出来？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。新知讲解战士们的想法是什么？和班长是否一样？从哪里可以看出来？视死如归为了不让敌人发现群众和连