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小学少先队红领巾奖章争章活动实施细则 为了贯彻“红领巾奖章”实施办法，我们学校开展了“红领巾争章”活动，旨在培养少先队员的组织归属感和担当民族复兴大任的时代新人。活动共设基础章、特色章和星级章三类奖章，少先队员通过努力达到一定标准即可获章。下面是活动的实施细则。 一、领导机构 组长、副组长（少先队大队辅导员）、组员（中队辅导员）。 二、参与人员 少工委成员、全体中队辅导员、一至六年级全体队员。 三、实施对象 全体少先队员。 四、奖章类别 基础章、特色章和星级章三类。 五、实施程序 1.定章： 基础章共设红星章、红旗章、火炬章三大章目类别。红星章下设向阳章、接力章、立德章、立志章；红旗章下设梦想章、小主人章、团结章、健体章；火炬章下设组织章、奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。特色章为选修章，分为小书虫章、小学士章、小健将章、小能手章、小百灵章、小创客章、小主人章、小达人章。星级章包括个人一星章和集体一星章。 2.争章： 争章必须做到八结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外社团兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。 3.考章： 每个年级每一学年设5枚个人一星章和1枚集体一星章。 小学少工委2021年春季学期“红领巾奖章”章目设置如下： 基础章：向阳章、小主人章、劳动章，适用于一至二年级和三至六年级。 特色章：小达人章，适用于一至二年级和三至六年级。 争章细则： 一年级： 1.画一幅画像。 二年级： 1.向阳章：知道中国创立新中国的优秀党员事迹。 三至四年级： 1.知道对少先队员的殷切期望。 2.写一句对说的心里话。 五至六年级： 1.能唱《没有就没有新中国》，并懂得其中的道理。 2.能认识和分辨党旗、团旗、队旗。 3.能说出每一面旗帜的基本含义。 4.参加清明“网上”活动，在网上留言祭奠。 三、具体要求及获章标准： 为了充分发挥中、小队作用，各班应成立考章委员会，由辅导员和品学皆优学生组成，实施过程中辅导员要严格把关。争章活动应有阶段性目标，引导学生制定争章计划。每月一次争章课，并做好记录。辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。各学科任课老师应坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。各中队应教育学生认真填写中队活动记录簿中的“红领巾奖章”争章活动，学校每学期进行抽查。 各班获章标准： 本期争章活动分为两个实施阶段：低年级（一至二年级）和中高年级（三至六年级），每个阶段设置具体目标、分段目标。各年级每学期初由中队辅导员带领队员讲好基础章目知识，规范上好争章启动课，了解奖章的具体含义，明确每个奖章的获章标准。制定争章计划，鼓励各中队布置争章园地，指导队员记录争章感受。如果有队员没有争到本学年的章，下个学年可以继续争。 四、颁章： 基础章和特色章在中队举行。基础章和特色章每月最后一个星期五下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。 二年级学生应该知道哪些传染病。 在学校中，我们应该积极宣传法律知识。 我们可以参加各种法律知识竞赛，以加深对法律的了解。 五、六年级的学生需要研究交通规则，识别常用的交通标志，并遵守交通规则。 我们可以收集一些法律小故事，在班级活动中分享。 我们应该学会预防感冒、腹泻、中暑等常见疾病，并照顾好自己的身体。 学生们需要了解如何预防火灾、烫伤、触电、煤气中毒等危险情况，并学会应对方法。 一年级的学生需要学会自己整理文具和书包。 学生们也应该学会如何削苹果皮和土豆皮，并能够整理自己的课桌。 二年级的学生应该学会系鞋带，并学会擦玻璃。 五、六年级的学生需要学会淘米煮饭和洗碗，并能够打扫教室和帮助摆餐具。 学生们应该了解校歌、校风和校训，并自觉爱护校园。 此外，学生们还应该学会洗衣服。