三年级上册美术教案-3.5 印染花布丨岭南版.docxVIP

三年级上册美术教案-3.5 印染花布丨岭南版 一、教材依据 本节课教学依据是《广东省义务教育课程标准实验教科书（美术）小学三年级上册》，本节课目标是学生通过学习岭南印染工艺的基础知识，学会运用印染方法制作印染花布。 二、教学目标与重点难点 目标 理解岭南印染的基础知识； 学会通过压轧印染的方法制作印染花布； 感知印染花布的美学效果。 重点 岭南印染工艺的基础知识； 印染方法的实际操作； 印染花布的美学效果的认知。 难点 美学效果的认知； 印染方法的实际操作的难点。 三、课前准备 教师准备 准备教学用的材料（印染布、印染颜料、印染架、印刷刷、印花模板）； 关注各种教育资源，了解岭南印染的基本知识和特点； 确定本节课的教学目标和难点。 学生准备 着装要方便活动； 给学生传达本节课的主题和目标； 鼓励学生提前了解印染工艺和印花的相关知识。 四、课堂教学 知识传授与技能训练 展示印花模板，让学生观察它的特点和设计风格； 讲解岭南印染的历史背景、特点及其与其他地方印染工艺的区别； 向学生介绍印染颜料的分类和特点； 根据印花模板，将颜料摆放在印刷刷上，然后将模板压在布料上，用印刷刷轻轻擦拭，使颜料平均涂布在布料上； 将印染好的布料放在印染架上晾干； 学生操作练习，教师进行指导。 创作实践 要求学生自行设计印花模板； 让学生在布料上自由创作。 课堂展示 学生讲述印染作品的设计思路和创作过程； 教师对学生的作品进行展示和点评。 五、教学扩展 拓展阅读 岭南印染工艺的文化与历史； 区域印染文化的比较； 经典印染作品的鉴赏。 实践活动 到印染作坊、印染展览馆或者印染博物馆进行参观和考察； 学生自行组织印染制作和展览。 六、教学评估 学生根据所学知识和技能，通过自主创作的方式制作印染花布，并进行展示和评估。同时，教师根据学生的参与度、发言质量、创作质量等方面进行评估。 七、板书设计 板书一 本节课的主题：印染花布制作。 板书二 印染方法步骤： 准备印染用品（印染布、印染颜料、印染架、印刷刷、印花模板）； 按照印花模板的设计，将颜料涂在印刷刷上； 将模板压在布料上，用印刷刷轻轻擦拭，使颜料平均涂布在布料上； 将印染好的布料放在印染架上晾干。 八、总结 通过本节课的学习，学生能够了解岭南印染工艺的基础知识和特点，并通过印染方法制作出具有特色的印染花布。通过本课的实践活动，学生能够了解印染工艺对于艺术创作的作用，并能够培养自己的创作能力和创新思维。同时，本节课也为学生提供了一个了解民族文化和非物质文化遗产的机会，促进了学生的文化素养。