幼儿园教育教学质量保障措施.docxVIP

幼儿园教育教学质量保障措施 1、提高教师教育技能 一、因地制宜、因材施教 1、面向全体，关心照顾每个幼儿，为幼儿提供表现自己的机会与条件，对特殊的幼儿给予特别的照顾。 2、满足幼儿的合理要求，能从幼儿的角度考虑处理问题，并善于发现幼儿的点滴进步，及时给予鼓励与肯定。 3、能根据幼儿的不同特点做好保育、教育工作，做到保教结合。 4、具有观察、分析幼儿发展水平的能力，并能作出相应的教育对策。 5、能根据教育目标抓住典型做好个案记录。 6、关心护理每一位幼儿，进行自我保护方面的教育。 7、重视幼儿心理健康，发现幼儿生理或情绪上的异常状态采取相应有效措施。 8、掌握运用评估标准与方法，准确的评估幼儿的发展。 二、协作与循循善诱 1、能围绕教育目标与幼儿发展需要创设优美宽松、富有童趣、动态活泼的环境。 2、善于利用空间创设环境，创设丰富的且适合幼儿的区域活动。 3、能有目的的吸引幼儿积极参加共同创设环境。 4、重视并善于利用大自然与社会环境。 三、与幼儿建立与谐关系 1、善于站在儿童的位置上，在与儿童共同活动中与其平等交往。 2、善于与幼儿面对面的个别进行个别交谈，进行情感交流。 3、采用积极、温与、悦耳、亲切的言语，说话简明易懂，能用坚定的语气向幼儿提出要求。 4、必须学会尊重、理解、欣赏、激励幼儿。要微笑、与善、亲切地面对每名幼儿。严禁训斥、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。 四、注重建立与培养