人教版数学二年级上册《3 第4课时 拼角》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

人教版数学二年级上册 拼 角 一、复习回顾 我们已经认识了哪些角？这些角在大小上有什么关系？ 直角 你能在三角尺上找出哪些角？ ① A B ⑥ ③ ④ ① 二、探究新知 教材例题（教材P42） 用一副三角尺拼出一个钝角。 要拼出一个钝角。 知道了什么？ 二、探究新知 ⑥ ④ ① ① ① ① ⑥ ④ ③ ③ ① ① ① ① ⑤ ④ ⑥ ⑤ ⑤ ③ ③ 钝角比直角大，用一 个直角和一个锐角拼 在一起，是钝角。 直角和锐角一定能拼成钝角 二、探究新知 ① ③ ① ① ⑥ ④ ③ ① ① ① ③ ④ ⑥ ⑤ ⑤ 二、探究新知 用三角尺上的锐角拼行吗？我们试试。 左面的这两个锐角 拼出来的是钝角。 ⑥ ④ ① ① ⑤ ③ ④ 二、探究新知 用三角尺上的锐角拼行吗？我们试试。 锐角与锐角不一定拼成钝角 ⑥ ④ ① ① ⑤ ③ ④ 用直角和锐角拼： ⑤ ⑥ ④ ① ① 二、探究新知 用锐角和锐角拼： 不一定是钝角。 一定是钝角。 ④ ⑥ ① ③ ④ ⑤ 1.拼一拼，连一连。 三、达标检测 三、达标检测 2. 比一比，填一填。 （看下面三角尺拼出的是 什么角） （锐 ）角 （ 钝 ）角 三、达标检测 3.仔细观察 ，时针和分针夹角较小的角是什么角？ （钝 ）角 （锐 ）角 1.从两副三角尺中选出两个，分别拼出锐 角、直角和钝角。 （教材P42