有关压岁钱的调查报告.doc

PAGE PAGE 4 青 岛 农 业 大 学 社 会 实 践 调 查 报 告 论 文 题 目：关于压岁钱使用的调查报告 专 业 班 级 植保专1002 姓名（学号） 朱作成 实 践 时 间 2012.01.09——2012.01.23 2012 年 01 月 23 日 实 践 报 告 评 阅 意 见 批阅 教师 对报 告情 况的 概述 批阅人签名： 年 月 日 报告成绩 关于压岁钱使用的调查报告 前言：随着新年的到来，对我们来说，除了能享受到一个愉快的假期外，最让我们兴奋的莫过于还能收到大人们给的“压岁钱”。随着人们生活水平的提高，“压岁钱”的数目也是有所增加，一个春节下来，成百上千的“小富翁”大有人在。但由于压岁钱来得过于容易，所以我们花起来无所顾忌，大手大脚。种种现象无不提醒我们，“压岁钱”也应正确恰当的对待使用。春节期间，我们调查了一些学生，试图了解这个我们共同关心的话题。 勤俭节约是中华民族的传统美德，但是一些学生对春节期间获得的压岁钱任意消费，这种“一掷千金”的做法与勤俭节约的美德是背道而驰的。针对这一现象，我们设计了《压岁钱怎么花》的综合实践活动。希望通过本活动增强我们的调查能力，培养学生的动手，动脑能力，从而达到让学生拥有丰富而有广泛的知识，帮助学生养成勤俭节约的美德。 这是一次比较成功的综合实践活动。通过本次的实践活动,既提高学生资料检索、整理能力以及社会实践能力,培养学生的创造能力、合作学习能力，又帮助学生养成勤俭节约、适度消费的美德。在实际运用过程中,培养学生参与实践的能力和综合分析解决问题的能力，这对每个学生来说将会终身受益。 调查主题：压岁钱如何利用？ 调查目的：让我们从小学会如何理财，不乱花钱、养成节俭的好风气。 1.了解压岁钱的含义及历史文化； 2.通过调查问卷的方式，进一步了解同学们是如何使用压岁钱的； 3.培养我们的节约意识，提高理财能力。 调查人数：300人 调查方式：上门访问、上网查询、打电话问同学和亲戚、问卷调查，网络投票。 数据统计分析： 关于压岁钱数量及其利用的统计表 项目 学生 代号 压岁钱 总数 （单位：元） 如 何 利 用 学习 储蓄 娱乐 献爱心 旅游 其它 A 450 √ B 320 √ √ C 650 √ √ D 140 √ E 1200 √ √ F 700 √ √ G 90 √ H 550 √ I 29500 √ √ √ √ √ √ J 4020 √ √ √ K 180 √ √ L 370 √ √ M 570 √ √ N 600 √ √ O 1080 √ √ P 3200 √ Q 350 √ R 450 √ S 160 √ T 500 √ √ U 370 √ V 1800 √ √ W 2000 √ √ X 550 √ √ Y 490 √ √ Z 590 √ 甲 1126 √ √ √ 乙 555 √ 丙 3694 √ √ √ √ √ 丁 2886 √ √ 总计 59141 关于压岁钱数量的统计表 数量 较少 （200元以下） 一般 （200-600元） 较多 （800元-2000元） 多 （2000元以上） 人数（人） 8 12 5 5 如何利用压岁钱的统计表 用 途 学习 储蓄 娱乐 献爱心 旅游 其它 人数（人） 15 12 9 7 10 7 占总人数的百分比（%） 50% 40% 30% 23% 33% 23% 如何利用压岁钱的柱状图 1、压岁钱情况: 经过统计知道所调查的人的压岁钱平均约是1971元／人，接近2000元。但是实际30人中只有5人超过2000元，所以每个人的压岁钱差异很大。从表中也可以看出，压岁钱在400元-800元之间占大多数，当然仍有少部分人所得的压岁钱处于较低水平，整体比较不均匀。 2、使用情况:压岁钱的利用很广泛，这可说明现在人们的生活丰富多彩。在学习方面占的比例最大（50%）。但仍有一部分中学生乱花钱，用于毫无意义的花费上。 3、反映问题: 调查数据中显示，压岁钱最多的高达29500元，而最少的仅有90元，相差约327.78倍，结果令人大吃一惊。这与各自的家庭环境，甚至与各自的家庭社会关系都可能有着比较密切的联系。说明了国家政策仍存在不足与漏洞，需进一步改善。而对于取得