幼儿园小中大班建构区发展目标及指导要点.docxVIP

幼儿园小中大班建构区发展目标及指导要点 小班 发展目标： .学会简单的堆叠、平铺、围封； .能了解各种拼插玩具的名称； .能初步认识各种形状的积木； .尝试小型拼插玩具，掌握初步的插法。 指导要点： .提供类多量少的建构材料，让幼儿有机会探索不 同积木在颜色、形状、大小上的不同特点，探索各 种积木可能的连接方法和搭建技巧等； .引导幼儿认识积木、纸盒等材料，引起幼儿进行 建构的兴趣; .引导幼儿进行简单的堆叠、平铺、围封、加宽、 延长等，搭建简单物体，例如马路、围墙; .引导幼儿建立建构区的游戏规则，并学习收拾整理 材料的方法。 中班 发展目标: 学会基本的建构技能（如：延伸、叠高、架空、围 封、对称等）； 能有目的、有主题的进行建构； 学习使用辅助材料，增强其造型的表现性。 指导要点： 建构材料以类少量多为宜，中班幼儿对建构的兴趣 点已经从探索积木本身慢慢过渡到利用积木实现搭建目 的； 在小班搭建经验的基础上，引导幼儿学习架空、覆 盖、桥式和塔式等建构技能，形成里外空间的概念； 提供作品构造图，引导幼儿学习看图纸搭建； 要求中班幼儿有目的、有计划、有顺序地搭建，学 习与同伴合作，共同完成一个物体的搭建。 □ 大班 发展目标： 能正确使用不同的建构材料拼搭； 能熟练运用中心点支撑的技能，在掌握基本建构方 法的基础上依据不同的建构内容选择相应的材料，进行 综合搭建； 有创造意识，根据自己的经验进行想象搭建。 指导要点: 在中班搭建的基础上，引导幼儿学习穿过、转向联 结、斜视联结、平式联结和交叉联结等建构技能，搭建 复杂的三维物体。例如搭建立交桥、拱形门等； 引导幼儿掌握整齐对称、平衡的构造，尝试整体布 局，学习选择使用辅助材料; 引导幼儿在搭建前学习商讨、分工，进行一定的设 想和规划，通过分工、合作完成一件较为复杂的工程; 4.引导幼儿建造有一定主题和情节发展的、结构复 4. 引导幼儿建造有一定主题和情节发展的、结构复 杂、装饰精巧的建筑群。 建构区，一个融操作性、艺术性、创造性于一体的小 小区角，不管从内容、过程，还是评价，都应该以幼儿为 主体，让幼儿大胆、主动地参与游戏，提高他们在游戏中 的积极性，发挥他们的自主性，让幼儿真正成为建构游戏 的主人。