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鲁教版小学语文一年级下册教材分析及建议  学校语文一班级下册 一、教材内容及其编排 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，疼惜环境，欢快的夏天，动脑筋、想方法，我们的生活多么奇妙，我们都有好品质，好玩的自然界。八个专题贴近儿童生活，表达时代特点，蕴含教育价值，把学问、力气、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避开了教材内容的局限性。  每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉——鼓舞同学探究发觉，引导同学把握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导同学积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向沟通中培育口语交际力气；呈现台——给同学供应呈现学习所得的舞台。 八组之后有五篇选读课文。最终是两个生字表。 本册汉字的编排，连续实行认写分开、多认少写。全册要求熟识550个常用字，会写250个熟识的字。要求熟识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也支配了少量要求熟识的字。书后的生字表〔一〕列出了全册要求熟识的字，生字表〔二〕列出了全册要求会写的字。  二、教材特点  〔一〕围绕专题组织教材内容，加强