少先队主题活动方案.docx

［少先队中秋节活动方案］少先队主题活动方案 少先队中秋节活动方案一 一、活动目的 中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大 意义与主旨是团聚。团聚与和谐紧密相连，团聚不仅是 外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统 节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的民族情 感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，专心 去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。二、活动主题：我 们的节日中秋 三、 活动时间：20XX年9月9日 四、 活动地点：教室 五、 活动内容： 活动一：中秋节的风俗和来历 1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来 历。 2、对中国的传统文化产生初步的爱好。 活动二：月饼 1、 感受月饼的香甜。 2、 体验劳动和共享的乐趣。 活动三：网上阅读 为了拓宽同学的学问面，可以组织同学上网扫瞄， 查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内容 记录下来 活动四：应用与深化 通过调查讨论，同学了解了有关中秋节的一些学 问，让同学设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言 或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓 舞同学培育擅长搜集整理的力量与习惯。 六、反思与拓展 通过师生争论沟通、同学作品的展现与评比，指导 同学总结讨论成果，最终进行我们的节日中秋主题训练 活动，让同学在活动中充分展现自己的讨论成果与价值， 同时，老师适当引导与鼓舞同学进行其他讨论活动的爱 好。 少先队中秋节活动方案二 一、 活动目的： 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发同学喜爱 家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活甜蜜的幸 福。 二、 活动预备： 收集当地过中秋节的风俗习惯，以及中秋节的相关 故事、传奇、诗词等资料。 三、活动实录 1、情境导入 播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围，同时 展现圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节中秋节 辅导员：中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日 子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的，那中秋节是怎么来 的呢？ 出示月相图(初一到十五的月相变化)。 辅导员：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什 么？月亮像什么？(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。) 、出示圆形月饼，让同学比较。 辅导员：月亮在最圆的时候是什么日子？(每个月的 十五日左右。) 、说中秋由来。 八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以 也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国 家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。 中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成 熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传奇与民间故事 （1）辅导员引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别 重要的佳节。月圆人团聚，那是一个温馨和谐、及富诗 情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月 了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》（见附 后资料）辅导员：有谁能来讲讲有关中秋节的传奇，中秋节 的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：引导队 员讲出不同版本的传奇，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。（展现 嫦娥奔月动画图片。） 辅导员（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情 画意的一个节日。 队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 辅导员引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定 意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好 玩的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》) 连续介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋 节真是个特别有意义的传统节日啊，它还有很多传奇故事 呢《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》 3、 中秋佳句知多少 辅导员：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思 念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就 会用诗词来表达对家乡、亲人的思念，谁会背关于月亮的 诗歌呢？队员齐背《静夜思》。 4、 欢快过中秋 辅导员：队员们每年是怎样过中秋的呢？队员讲出各 种贺中秋的民俗活动，引出吃月饼、送月饼。 月饼的形状圆，象征团聚，表达合家团聚。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、 玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各 异，别致。（观赏月饼图片若干张） 全班品尝月饼。 5、争论中秋节活动方案 中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年准备 怎么过中秋节，队员之间沟通。 四、小结 队员们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今 年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的 形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美 妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在!老师 感到好快乐！看来，我们505中队是一个完整的大家庭，就 像中秋节的月亮一样圆圆整整! 最终，我提前祝大家中秋欢乐！ 少先队中秋节活动方案