幼儿园大班数学活动教案《认识时钟》.docxVIP

幼儿园大班数学活动教案《认识时钟》 一、教学内容 认识时钟 二、教学目标 1. 学生能够用数字表达时间。 2. 学生能够识别钟面上的数字和指针的作用。 3. 学生能够认识到一天有24个小时，一小时有60分钟，一分钟有60秒。 4. 学生能够通过游戏方式在掌握学习的同时增强兴趣。 三、教学重难点 1. 时间用数字表示。 2. 识别钟表的指针和数字，知道指针所指的位置代表的时间。 3. 引导学生自己思考时间的概念和不同时间段的性质。 四、教学准备 1. 时钟模型或图片。 2. 数字卡片。 3. 纸板、彩笔等教学用具。 五、教学过程 1. 导入（5分钟） 老师出示时钟模型或图片，让学生都看一看，要求学生说说自己平时用到时钟的场合，比如上学、吃饭、睡觉等。同时，让学生在白板上画出一只简单的时钟，画出时钟的表面和指针，并在时钟上标出几个小时点。 2. 概念讲解（10分钟） 老师利用幼儿喜欢的方式，如歌曲、琐事、游戏等，介绍时间的基本概念，告诉学生一天有24个小时，一小时有60分钟，一分钟有60秒。引导学生明白时间的概念，并能通过小组合作游戏学会读懂时钟。 3. 游戏操作（20分钟） 将学生分成几组，发给每组时钟模型1个，在教师指挥下，各组选1名代表，根据一个模板给出的时钟指示，模拟此时的时间，示范读时，各组按照示范读时，再跟着模板给出的时钟指示模拟指定的时间，接下来轮流模拟不同时间，模拟完毕