原创力文档
1.读准字音，读通顺句子，标出自然段序号。2.故事中讲了谁称赞了谁？读文要求：
默读1—4自然段，想想：小獾做的板凳怎么样？
粗糙板凳做得很粗糙。
一个比一个好312 一__比一__ ___
傍晚 我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！
您可能关注的文档
- 小学数学_分数除以整数教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学数学_分数除以整数教学课件设计.ppt
- 小学数学_认识方向教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学数学_认识方向教学课件设计.ppt
- 小学英语_I’m writing an email教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学英语_I’m writing an email教学课件设计.ppt
- 小学数学_分数的初步认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学数学_分数的初步认识教学课件设计.ppt
- 小学语文_称赞教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学英语_They're having a basketball match.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
文档评论（0）