小学语文_称赞教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《称赞》 教学设计 \t /Health/er/_blank 教学目标：　　1.认识“刺、猬”等11个生字，读准“刺猬”中的轻声，“糙”是平舌音；会写“板、椅”等10个字； 2.朗读课文，理解故事大意。　　3.看图理解“粗糙”的意思；通过朗读，体会“一个比一个好”的含义，并能仿造句子。　　4.通过标点符号表达的语气和角色的动作分角色读好对话，并演一演，体会称赞的力量，知道称赞别人是一种美德。教学重点： 识字写字，分角色朗读课文。教学难点： 分角色读好对话，并演一演，体会称赞的力量，知道称赞别人是一种美德。教学准备： 多媒体课件；两个苹果 教