小学数学_平行四边形的面积教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《平行四边形的面积》教学设计 教学目标： 1．掌握平行四边形的面积公式，能准确计算平行四边形的面积。 2．通过数、剪、拼等动手操作活动，探索平行四边形面积计算公式的推导过程，渗透转化的数学思想，发展学生的空间观念。 3．在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识。 教学重点：掌握平行四边形的面积计算公式，能准确解决实际问题。 教学难点：理解平行四边形面积计算公式的推导方法与过程。 教学准备：裁剪的平行四边形、学习单等。 教学过程： 一、 创设情境，引出问题。 同学们，咱们到五年级已经学过许多平面图形，谁来说一说我们学过哪些平面图形。（