《大学生职业生涯规划与管理》教案 第5课 认识性格和能力.docxVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 7 PAGE 7 课题 认识性格和能力 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）学会认识性格的相关理论，完善自我性格 （2）了解能力与职业发展及职业能力的提高 能力目标： 能够利用性格理论探索自己的性格，了解自己的性格特征 素质目标： 认识到每个人都有与众不同的特质，性格与能力和职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者 教学重难点 教学重点：MBTI性格理论的内容、提高职业能力的途径 教学难点：MBTI性格理论的内容 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解性格和能力的主要内容，思考以下问题并在学习平台上留言讨论： 什么是性格？性格有哪些类型？ 【学生】登录学习平台查找资料，思考并留言讨论 考勤 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 案例导入 【教师】将学生分组并让学生阅读以下材料，然后思考相关问题： 19世纪末，一个男孩降生于布拉格一个贫穷的犹太人家里。随着男孩一天天长大，人们发现他虽生为男儿身，却没有半点男子气概。他的性格内向、敏感、多虑，防范和躲避的心理在他心中根深蒂固。 男孩的父亲竭力想把他培养成一个男子汉