“三课七步”导学案集体备课表 - 3.docxVIP

石狮管委会中心学校2022-2023学年度第一学期数学学科“三课七步”导学案 《分数乘法》第X课时导学案 编号： 107 六 年级 第 周 星期 教学目标 1．理解整数乘法运算定律对分数乘法同样适用，并能应用运算定律对一些分数计算进行简便计算。 2．在合作交流的过程中，能有条理地阐述自己的观点，建立初步的数感，体验解决问题策略的多样性。 3．结合相关内容，感受事物之间是普遍联系的观点。 教 学 重 难 点 理解整数乘法运算定律对于分数同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。 熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行计算。 教学准备 课件 备 课 组 石狮XX小学数学学科集体备课组 主备人 马耀 “三课七步”教学过程 二次备课 课前导学 1．根据运算定律填空。(课件显示) a·b＝________(乘法交换律) (a·b) ·c＝________(乘法结合律) (a＋b)·c＝________(乘法分配律) 2．用简便方法计算下面各题。 0. 25×98×4　　　　(1.25＋0.9)×8 课中互学 新课导入： 1．创设情境，质疑猜想。 整数乘法运算定律可以推广到小数乘法，那能否推广到分数乘法呢？完成第9例7上面的观察，填空。 出示算式。 eq \f(1,2)×eq \f(1,3)eq \f(1,3)×eq \f(1,2)　(eq \f(1,4)×eq \f(2,3))×eq \f(3,5)eq \f(1,4)×(eq \f(2,3)×eq \f(3,5)) (eq \f(1,2)＋eq \f(1,3))×eq \f(1,5)eq \f(1,2)×eq \f(1,5)＋eq \f(1,3)×eq \f(1,5) 学生计算后，会发现每一行的两道算式结果相等，这时教师在每行的左右算式中间填上等号，并启发学生思考：每行两个算式的结果相等，这是数字的巧合呢？还是有一定的运算规律？ 自学提示： 2．指导观察，发现规律。观察上面每组的两个算式，它们有什么关系？ 引导学生通过观察比较，发现：第一组是两个因数交换了位置，运用了乘法交换律；第二组是三个数相乘，左边是先算前两个，右边是先算后两个，运用了乘法结合律；第三组算式符合乘法分配律，左边是两个数的和与一个数相乘，右边是这两个数分别与这个数相乘，然后再相加。 合作探究： 3．总结规律。 在学生回答的基础上，引导学生得出结论：在分数乘法中，也能使用乘法交换律、结合律、分配律。整数乘法中的运算定律在分数乘法中同样适用。 4．应用规律进行简便计算。 (1)出示例题7。 eq \f(3,5)×(eq \f(1,6)×5)　　　(eq \f(5,6)＋eq \f(1,4))×12 (2)让学生思考怎样计算比较简便，然后独立完成，如果遇到困难可以在小组里讨论交流。 交流时，让学生汇报自己的想法，分别说一说运用了哪种运算定律使计算简便。 汇报交流： 5．归纳总结。 整数、小数和分数乘法的简便运算有什么相同点和不同点？ 相同点：都应用了乘法运算定律，使计算简便。 不同点：整数、小数中，一般是将乘积为整十、整百、整千…的数，先乘起来；分数中，一般是将能直接约分的数，先乘起来。 随堂检测： 1、铁路全长1100千米，桥梁和隧道占全长的，桥梁和隧道多少千米？（画） 1、一桶油50千克，卖掉，卖掉多少千克？ 3、小军储蓄了300元的压岁钱，他拿出其中的捐给地震灾区，小军捐了多少钱？ 图书馆有60本连环画，科技书相当于连环画的，科技书有多少本？（画图） 一个足球定价88元，排球的价格是足球的，排球的价格是多少? 草地上有35只山羊，绵羊的只数是山羊的，问绵羊有多少只？ 花店有红花30朵，黄花是红花的，紫花的朵数是黄花的，问紫花有多少朵？ 水果店有苹果40千克，梨的重量是苹果的，橘子是梨的，橘子有多少千克？ 预习回顾： 理解整数乘法运算定律对于分数同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。 课堂总结： 通过本节课的学习，你有哪些收获？和我们交流一下吧！ 课后拓学 板书设计 教学思考